练习20 光合作用和呼吸作用原理的应用 -2020-2021学年【补习教材·寒假作业】七年级生物（苏教版）

练习20 光合作用和呼吸作用原理的应用 【知识梳理】 1.植物光合作用影响因素：光照、温度、湿度和二氧化碳浓度； 增加二氧化碳浓度的方法：增施有机肥，利用微生物分解有机物产生二氧化碳等。 2.植物呼吸作用影响因素：温度、氧气和植物细胞的含水量； 减弱呼吸作用，减少有机物消耗的方法：减少氧气供给、降低温度或植物细胞的含水量。 3.光合作用与生产实践关系：人们要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件（包括光照、温度、湿度和二氧化碳），为植物生长提供适宜的生活环境。 （1） 增强光照强度：合理密植，使作物的叶片充分地接受光照。 （2） 增加二氧化碳浓度：给大田、温室里适当施用二氧化碳 4.呼吸作用与生产实践关系：一般来说，农作物根部的氧气供应充足时，呼吸作用旺盛，有利于根的生长和根对无机盐等养料的吸收。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用。 5.抑制呼吸作用的方法：降低环境温度、适当减少氧气供给和植物细胞的含水量 6.光合作用与呼吸作用的区别和联系 光合作用 呼吸作用 区别 场所 含有叶绿体的细胞 所有的活细胞 条件 光 有光无光均可 原料 二氧化碳，水 有机物，氧 产物 有机物，氧 二氧化碳，水 能量变化 合成有机物，贮存能量 分解有机物，释放能量 联系 光合作用为呼吸作用提供有机物，呼吸作用为光合作用提供能量，两者相互依存 一、 选择题 1. 下列关于植物的光合作用和呼吸作用，叙述正确的是（ ） A.光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行 B.光合作用分解有机物，释放能量；呼吸作用制造有机物，储存能量 C.中耕松土和合理密植，分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用 D.光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的主要场所是线粒体 【答案】 D 【解析】 （1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。 （2）光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的主要场所是线粒体。据此解答。 【解答】 A、因为光合作用需要光，因此光合作用只有在白天进行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能进行，故A错误。 B、植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。故B错误。 C、合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。合理密植是增加作物产量的重要措施，通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的。植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。故C错误。 D、光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的主要场所是线粒体。故D正确。   2. 花草虽美，却不适合在卧室中摆放。你认为以下解释正确的是（ ） A.植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 B.植物白天进行呼吸作用，晚上进行光合作用 C.植物白天只进行呼吸作用，晚上进行光合作用和呼吸作用 D.植物白天进行光合作用和呼吸作用，晚上只进行呼吸作用 【答案】 D 【解析】 （1）呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用；呼吸作用不需要光，因此呼吸作用为生物的基本特征，不管白天和黑夜都能进行。 （2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 如果将绿叶比做制造有机物的“工厂”，它的机器是叶绿体，动力是光，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光和叶绿体。场所是叶绿体，具体部位是叶绿体的细胞。因此，光合作用进行的时间是有光时。 【解答】 解：A.呼吸作用是生物的共同生命特征，植物不论白天还是晚上都能进行呼吸作用，A错误； B.光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须是含有叶绿体的活细胞在光下才能进行，晚上不能进行光合作用，B错误； C.呼吸作用有光无光都可进行，呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，而光合作用必须有光的条件才能进行，C错误； D.植物能进行光合作用、呼吸作用，而在夜晚无光，植物不能进行光合作用，能进行呼吸作用，D正确。 故选：D。   3. 植物作为生物圈中的生产者，可以通过光合作用为其他生物提供物质和能量。在人类的生产和生活中有很多与光合作用和呼吸作用原理有关的应用。下列关于植物的光合作用和呼吸作