1.2 复杂多变的关系-2020-2021学年九年级道德与法治下册同步教学课件（部编版）

道德与法治 部编版 九年级 下册 第一单元 我们共同的世界 第一课 同住地球村 1.2 复杂多变的关系 近年来，世界上相继出现了一些“大事”，诸如中印冲突、中美之间逐渐升级的“贸易战”、特朗普与欧盟的“舌战”、美伊战争、席卷全球的新冠肺炎…… 席卷全球的新冠肺炎 中美贸易战火烧到芯片领域 美国总统特朗普与俄罗斯总统普京“首次正式会晤” 美国媒体传出：“美俄联合抗中”。 习近平主席会见来华出席第二十次中欧领导人会晤 欧洲有舆论传出：要不要“联中抗美”。 中欧：不存在“联合抗美”，而是加强合作 欧洲人对美国仍然存在较重的心理依赖 欧洲人对中国有着防范之心 美俄：联合抗中，谈何容易 相悖的意识形态 互不相让的国家利益 地缘政治上的零和博弈 …… 请你思考：以上世界上相继出现的这些“大事”，说明了什么道理？ 世界在不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。国家之间的关系是复杂多变的。 复杂多变的关系 北大西洋公约组织 简称北约组织 以美国为首的资本主义国家建立的军事集团组织，是美国确立世界超级大国领导地们的标志。 华沙条约组织简称华约组织 是为对抗北约而成立的以苏联为首政治军事同盟，标志着双方以冷战形式的军事对抗正式开始 冷战结束，两极格局消失，世界进入多极化 苏联解体是指20世纪90年代初苏联共产党失去执政地位及由15个加盟共和国组成的苏维埃社会主义共和国联盟瓦解事件。 影响世界格局的大事件 两极分化 冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。 一、变化中的世界格局 1、当今世界格局： 什么是“极”？ 什么是“世界多极化”？ 所谓"极",指的是综合国力强，对国际事务影响较大的国家和集团。 世界多极化是指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而朝着形成多极格局发展的一种趋势，是对主要政治力量在全球实力分布状态的反映。 名词解释： 提示：北大西洋公约组织和华沙条约组织两个集团的建立，标志着美国与苏联对峙，两极格局形成。时间轴上，20世纪90年代初苏联解体，标志着冷战结束。以美国、苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。 "化"，是指一种发展趋势，并非指现实。 1.美国：拥有世界上最强大的综合国力，是当今唯一的超级大国，在军事、经济、科技等方面居世界领先地位。 我是最强大的，世界是我的！我是世界的霸主！ 透视世界若干力量中心 2.欧盟：由28国组成的欧洲联盟，总人数超过4.8亿，总面积432.2万平方公里，GDP超16万亿美元，是当今世界经济实力最强、一体化程度最高的国家联合体。 透视世界若干力量中心 3.俄罗斯：虽实力削弱，但大国地位不容置疑，有巨大的经济、科技潜力和强大的军事力量。 俄罗斯S-400PMU2防空导弹 “北德文斯克”级攻击型核潜艇 透视世界若干力量中心 4.日本：经济强国（GDP世界第三），正在谋求政治大国地位。 日本曾在联合国大会多次提出了要成为安理会常任理事国的要求。 透视世界若干力量中心 现任：菅义伟 5.中国：改革开放使中国成为第二大经济体，综合国力大大增强，国际地位显著提高，在维护世界和平，促进经济发展方面发挥着重要的作用。 透视世界若干力量中心 苏联解体后世界形势由“两极”变成“多极”。 世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 “一超”是指美国，“多强”是指中国、俄罗斯、欧盟、日本。1991年，苏联解体，冷战结束，两极格局也随之瓦解。世界多极化作为一种历史趋势，大体上是在20世纪90年代后才出现的。 何为“一超”“多强”？ 趣想： 如果把世界主要国家比作一个班级，那么请你想一想，各个主要国家分别会扮演什么角色？ 美国——职务：班长。家里有钱，人长得也强壮，学习成绩很好但也爱打架，做事蛮横无理，班里同学一般都不敢顶撞他。 俄罗斯——职务：副班长。人长得全班最高大，以前经常顶撞美国和美国争班长职位。家里出事后，成绩落后了，做事也有些消沉，不过在班里还有一定影响力。 中国——职务：团支书。不爱说话，幼儿园的时候拿过多次全班第一，初小时身体不好，经常被欺负。进入本学期后，发育迅速，该出手时不含糊，上次班级混战中，和日本打得很激烈。对于日本的思想品德意见很大。正义感强烈，曾为了同桌朝鲜和班长大打过一架。 英国——职务：学习委员。学习成绩很好，班长的跟屁虫，班长和人打架通常他都会自告奋勇去帮忙。 法国——职务：文艺委员。英