第5单元 第4课 尊生 课件—2020年秋人教版语文选修先秦诸子选读

语　文 先秦诸子选读 新课标导学 第五单元 《庄子》选读 第四课　尊生 1 课前预习 2 进入课堂 3 课堂训练 4 提能作业 课 前 预 习 庄子评说(二) 庄子文看似胡说乱说，骨里却尽有分数。彼固自谓“猖狂妄行而蹈乎大方”也。学者何不从“蹈大方处”求之？ 庄子寓真于诞，寓实于玄，于此见寓言之妙。 庄子文法断续于妙，如《逍遥游》：忽说鹏，忽说蜩与学鸠、斥安鸟，是为断；下乃接之曰“此大小之辩也”(当作“小大之辩也”)，则上文之断处皆续矣；而下文宋荣子、许由、接舆、惠子诸断处，亦无不续矣。 (一)知人论世，开阔视野 …… 文之神妙，莫过于能飞。庄子之言鹏曰“怒而飞”，今观其文，无端而去，无端而来，殆得“飞”之机者。乌知非鹏之学为周耶？ …… “意出尘外，怪生笔端”，庄子之文，可以是评之。 (清·刘熙载《艺概·文概》) (二)通读文本，疏通字词 进 入 课 堂 (一)精读文本，质疑析疑 1．如何理解“唯无以天下为者，可以托天下也”？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 答：这一句的句式和文意跟《老子》“夫唯无以生为者，是贤于贵生”颇有相似和相通之处。按照老子的意思，只有那忘怀了生，不戚戚于生死的人，才是真正善于珍视生命的人。按庄子的意思，只有那些不把天下当回事的人，才可以拥有天下。——因为一个人若把天下看得太重，就不会珍视百姓乃至他自己的生命了。 2．庄子借舜让天下的故事，表达了什么样的思想？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 答：庄子借此告诉世人，有道的人跟一般的人不同，他们把生命看得很重，即便你拿世人看得最重的天下来，他们也不会为此伤害生命。主张自己劳动、自给自足、逍遥自在的生活，尊重生命，不为世俗所累。 3．“匠石之齐”的故事有什么深刻寓意？请作简要分析。 _______________________________