5.4 光合作用原理的应用习题课 课件 人教版高中生物必修一

2020-12-29
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 第4节 能量之源——光与光合作用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.15 MB
发布时间 2020-12-29
更新时间 2020-12-29
作者 牧羊人
品牌系列 -
审核时间 2020-12-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26327970.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

光合作用原理的应用 植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量。 光合作用强度 光合作用强度的测定 0 光 合 强 度 光照强度 A B C 光补偿点 光饱和点 A点:只有呼吸作用 AB段:真光合强度<呼吸强度 B点:真光合强度=呼吸强度 B点后:真光合强度>呼吸强度 1.光照强度 = 呼吸强度 — 真光合强度 净光合强度 图表 A B 光照强度 0 C 光合强度 0 光照强度 光合强度 图表 真光合强度 净光合强度 净光合速率 真光合速率 净光合速率=真光合速率—呼吸速率 呼吸 速率 图表 光照强度 某植物叶片在10℃、5000勒克斯的光照条件下,每小时光合作用产生的氧气量、制造的葡萄糖量、积累的葡萄糖量分别表示什么? (从真光合强度、净光合强度中选填) 文字 真光合强度 真光合强度 净光合强度 光合作用与呼吸作用的常用词语 (1)葡萄糖的“制造”、“生产”、“合成”、“生成”、“产生” (2)葡萄糖的“积累”、“净生产量” 二氧化碳或氧气的“减少量”、“增加量” (3)“黑暗或夜晚” “光照或白天” 真光合强度 净光合强度 呼吸强度 既有光合又有呼吸 文字 例1.(07年山东卷) 以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如图所示。下列分析正确的是: A.光照相同时间,35℃ 时光合作用制造的有机物的 量与30℃时相等。 B.光照相同时间,在20℃ 条件下植物积累的有机物的 量最多。 C.温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少。 D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等。 光合作用强度的测定 光合作用强度的测定 光合作用强度的测定 光合作用强度的测定 光合作用强度的测定 影响光合作用强度的因素 光照强度 光的成分 CO2浓度 水分 温 度 CO2+H2O (CH2O)+ O2 光 叶绿体 必需矿质元素 农业生产启示 温室大棚适当提高光照强度 延长光合作用时间 增加光合作用面积(合理密植) 温室

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