课时6.2 测量物体的质量--2020-2021学年八年级物理下册同步课堂帮帮帮（苏科版）

第六章 物质的物理属性 课时6.2 测量物体的质量 1． 归纳法解决天平使用中的三类不规范问题； 2． 累积法测量微小质量； 考点一 天平使用中的问题 （一） 先加重，再平衡 例1 小明同学，在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，他想了个办法，在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，于是，他开始称量物体，当右盘放50g砝码时，天平刚好平衡，则该物体的质量是 （　 　） A．50g B．50.4g C．49.6g D．无法判断 【答案】A； 【解析】在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，他想了个办法，在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，即此时天平已经平衡，所以他称量物体时，左盘放物体，右盘放50g砝码时，天平刚好又平衡，即表明此时所放物体的质量等于砝码的质量，即为50g； 故选：A； 变式1 学过天平使用的知识后，好奇的小明想用家中的一架旧天平称一个鸡蛋的质量。在调节横梁平衡时，先将游码移至零刻度线处，此时指针偏向分度盘右侧，则应将平衡螺母向　 　调节。他发现无论怎样调节平衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧，于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行了测量，如图所示。则鸡蛋的质量　　 61g(大于/等于/小于)。 【答案】左；等于； 【解析】天平调平时，指针偏右，说明右侧的质量偏大，应将平衡螺母向左移动； 无论怎样调节平衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧，于是在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行了测量，即此时这几粒米相当于和天平的左盘是一个整体，该天平的横梁平衡了，所以，在随后的测量中，只要天平能重新平衡，左盘所放物体的质量仍然等于右盘中砝码总质量与游码示数之和； 此时砝码总质量是60g，游码示数是1g，故左盘鸡蛋的质量=60g+1g=61g； 故答案为：左；等于； 考点二 天平使用中的问题 （二） 物码错位 例2 小明正确调节天平平衡后，测量木块的质量。他错把木块放在天平的右盘，往左盘放入砝码、调节游码直至指针对准分度盘中央的刻度线，如图所示。木块的实际质量是 （　 　） A．13.8g B．14g C．16g D．16.2g 【答案】B； 【解析】天平实质上为一等臂杠杆，正确使用时：m左=m右+m游示，由图可知， 如果把木块放在天平的右盘，往左盘放入砝码并调节游码至平衡，则： m右=m左-m游示=15g-1.0g=14.0g。故B正确，ACD不正确。 故选：B； 变式1 测量物体的质量时，应将砝码放在天平的 盘，天平平衡时砝码质量及游码的位置如图所示，则被测物体的质量为 g．若物体的砝码放反了盘，则测得的质量与真实值相比偏 。 【答案】右；32.2；大； 【解析】用调节好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的右盘，将物体放在天平的左盘中； 天平标尺上的分度值为0.1g，其示数为2.2g；被测物体的质量为：20g+10g+2.2g=32.2g； 使用天平时应先将游码移到标尺的零刻线处，再调节平衡；因为天平两侧的平衡关系是m左=m右+m游，所以当物体与砝码放反时，再用左侧的砝码与游码的示数相加来表示物体的实际质量必然偏大。 考点三 天平使用中的问题 （三） 砝码不规范 例3 在用天平测物体的质量后，发现左盘下粘有一小块泥，下列是四位同学对这件事情所带来的测量结果的分析。你认为正确的是 （ 　） A．若泥是在调横梁水平前粘上去的，则测量结果偏小 B．若泥是在调横梁水平后粘上去的，则测量结果偏大 C．无论泥是什么时候粘上去的，测量结果都不会准确 D．泥质量较小，无论什么时候粘上去，都不影响测量结果 【答案】B； 【解析】若泥巴在调节前沾上，调节平衡螺母后，左右两盘质量相等，测量物体质量时，左右两盘质量也相等，不影响测量结果；如果泥巴在调节后沾上，泥巴就相当于在左盘里的物体，此时测量的质量值就等于泥巴和物体质量之和，测量值偏大； 考点四 累积法测微小质量 例4 用天平测量一张邮票的质量，下列方法中相对比较简单而又正确的是 （　 　） A．把一张邮票直接放在天平上，测量一次，并记录 B．把一张邮票放在天平上，反复测量，再求平均值 C．先测出100张邮票的质量，再将测得结果除以100 D．先测出一本书的质量，把一张邮票贴在书上，测出其总质量，再减去书的质量 【答案】C； 【解析】A、一张邮票质量小于天平的分度值，直接测是测不出来的，故A错误； B、由于天平直接测不出来，反复测也测不出来，更不用说求平均值，故B错误。 C、依据分析，可以先测出100张邮票的总质量，再再将测得结果除以100，可求得一张邮票的质量，故C正确； D、把一张邮票贴在书上，测出其总质量，是分辨不出书的质量与加一张邮票质量的差别的，故D错