第4课 第3节 每年一部“新词典”——新词语 课件—2020年秋高中语文人教版选修语言文字应用

语　文 语言文字应用 新课标导学 第四课 词语万花筒 第三节　每年一部“新词典”——新词语 单 元 概 述 1 因事悟理 2 双基要点 3 课堂训练 4 提能作业 因 事 悟 理 1．《讲故事》告诉我们什么道理？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________ 答：2004年春节联欢晚会上的小品《讲故事》告诉我们：随着社会的变革、生产的发展、科技的进步，会涌现出一大批新的词语，很多词语会出现一些新的意义和用法。可是“新”与“旧”是相对而言的。旧词旧义在刚产生时都是新词新义，而新词新义在使用一段时间后也会成为旧词旧义。 2．“走进餐馆”的课堂活动体现了词语变化的各个方面，这些变化体现在哪些方面？原因是什么？ ________________________________________________________________ 答：(1)这些变化主要体现在以下方面： ①旧词语消失的原因是词语所代表的人或事物现在已经不存在了。 ②旧词语消失的重要的原因是时代变了，对人和事物的称呼和说法也要跟着变化。特别是一些带有歧视性的称呼词语，一些带有尊卑贵贱之分的词语，在当代文明社会里当然就不能再用了。 ③新的用语产生是因为新的工作岗位或新的就餐形式出现了，也有一些新词语出现是为了替换不符合时代要求的词语。 ④有些词语的意义和用法古往今来基本没有改变，一直沿用到现在。 (2)原因主要有以下几点： 一是社会生活的发展。比如“餐吧”这个词，就是指饭馆兼咖啡馆的综合性饮食店这样一种新事物。 二是人们思想认识的进步。比如“小二→服务员”就反映了人们对服务行业人员认识观念和情感态度上的转变。 三是方言的接触。比如“大排档、快餐店”都是港台词语，后来进入普通话。 四是旧词产生了新义。比如“酒店”，原来的意义是酒馆，现在多指较大而设备较好的宾馆。 双 基 要 点 1．如何给新词语下定义？ 2．新词语产生的途径有哪些？ ①自造新词语。“新造”是新词语产生的主要来源。新造词也就是利用汉语中已有的构成成分(语素或词)，按照汉语固有的构词方式来构造的新词。②吸收