第3课 第1节 字之初，本为画——汉字的起源 课件—2020年秋高中语文人教版选修语言文字应用

语　文 语言文字应用 新课标导学 第三课 神奇的汉字 单 元 概 述 〔课程内容〕 本课主要介绍汉字的起源、汉字的简化和规范、汉字的结构和如何消灭错别字。第一节主要内容是了解汉字的起源和演变。汉字起源于图画，汉字有自己独特的造字法。汉字在历史上有不同的书体。第二节主要介绍我国在汉字简化和规范方面所做的主要工作和成效。了解繁体字、异体字和简化字。认识简化字与繁体字、异体字的渊源，正确使用汉字。第三节主要了解汉字的构造。汉字是表意文字，字形与字义有密切的联系，通过对汉字字形的正确分析，可以深入理解和掌握汉字所代表的词语的本义和引申义。本节的学习重点是理解笔画、部首、偏旁的概念，强调拆解汉字的规范性，不能乱拆字。第四节主要内容是消灭错别字，首先要认清错别字类型，学会归纳常见的易错字，培养正确书写使用汉字的意识。 〔课程目标〕 1．了解、遵守汉字语言规范，提高语言运用能力。 2．在生活中注意观察语言新现象，规范语言运用。 3．热爱民族语言，传承民族文化。 〔学练重点〕 1．了解汉字的起源及其演变过程。 2．认识汉字规范化的重要性及其意义。 3．了解汉字的构造特点并分辨其差异。 4．针对日常生活中语言运用不规范的现象，消灭错别字。 第一节　字之初，本为画——汉字的起源 1 因事悟理 2 双基要点 3 课堂训练 4 提能作业 因 事 悟 理 1．引子中讲述关于“‘神’的诞生”的故事意在说明什么？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________ 答：意在说明汉字起源于图画，古人记录自己的语言、思想及描摹事物，常从描绘事物的外形开始。汉字里的象形字、指事字、会意字都有绘画的痕迹，如日、月、甘、刃、休、采等字，后来笔画逐渐变直简约，从而形成汉字。 2．什么叫文字？世界上古老文明的文字都有何共同特点？ __________________________________________________________________________________________________________________________________