1.2突破训练:整式运算及应用-简单数学2021年中考一轮复习宝典(全国通用)

2020-12-29
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简单数学
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 整式
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.10 MB
发布时间 2020-12-29
更新时间 2023-04-09
作者 简单数学
品牌系列 -
审核时间 2020-12-29
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来源 学科网

内容正文:

1.2突破训练:整式运算及应用 类型体系(本专题共75题58页) 类型1:数字规律探究 典例:(2020·河北九年级其他模拟)设a1=32﹣12,a2=52﹣32,a3=72﹣52…,容易知道a1=8,a2=16,a3=24,如果一个数能表示为8的倍数,我们就说它能被8整数,所以a1,a2,a3都能被8整除. (1)试探究an是否能被8整除,并用文字语言表达出你的结论. (2)若一个数的算术平方根是一个自然数,则称这个数是“完全平方数”,试找出a1,a2,a3…an这一系列数中从小到大排列的前4个完全平方数,并说出当n满足什么条件时,an为完全平方数. 【答案】(1)能被8整除;(2)n为一个完全平方数两倍时,an是完全平方数. 【详解】 (1)由题意得: ∴an能被8整除. (2)由(1)知an=8n, 当n=2时,,是完全平方数; 当n=8时,,是完全平方数; 当n=18时,,是完全平方数; 当n=32时,,是完全平方数. 这一系列数中从小到大排列的前4个完全平方数依次为:16、64、144、256. 由a2、a8、a18、a32四个完全平方数可知n=2×m2, 所以n为一个完全平方数两倍时,an是完全平方数. 方法或规律点拨 本题主要考查数字的变化规律,本题难点在于利用代数式表示一般规律,利用已总结的规律进行探索、发现、归纳得出下一步结论. 巩固练习 1.(2020·浙江杭州·七年级其他模拟)若,则使p最接近的正整数n是(   ) A.4 B.5 C.6 D.7 【答案】A 【详解】 解:原式 当时, 当时, 当分子不变时,分母越大分数值越小, ∴当n=6和n=7时的分数值均小于n=4和n=5时, ∴当n=4时最接近. 故选:A. 2.(2020·浙江七年级其他模拟)观察下列各式:(1);(2);(3);(4)…请你根据观察得到的规律判断下列各式正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【详解】 解:根据(1)1=12;(2)2+3+4=32;(3)3+4+5+6+7=52;(4)4+5+6+7+8+9+10=7×7 可得出:n+(n+1)+(n+2)+…+(n+2n-2)=(2n-1)2, 依次判断各选项,只有D符合要求, 故选:D. 3.(2020·浙江七年级其他模拟)将一列有理数,2,,4,,6,…,如图所示有序排列,根据图中的排列规律可知:“峰1”中峰顶的位置(的位置)是有理数4,那么,“峰6”中的位置是有理数( ),2020应排在中的位置( ),其中两个填空依次为( ) A.28, B. C. D. 【答案】B 【详解】∵每个峰需要5个数, ∴5×5=25, 25+1+3=29, ∴“峰6”中C位置的数的是−29, ∵(2020−1)÷5=403余4, ∴−2020为“峰403”的第4个数,排在B的位置. 故选B. 4.(2020·河南九年级其他模拟)如图为手的示意图,在各个手指间标记字母A,B,C,D.请你按图中箭头所指方向(即A→B→C→D→C→B→A→B→C→…的方式)从A开始数连续的正整数1,2,3,4,…,当字母B第2 014次出现时,恰好数到的数是( ) A.4028 B.6042 C.8056 D.12084 【答案】B 【详解】 解:由图中可以看出:A→B→C→D→C→B→A→B→C→…,6个字母一循环,在这一个循环里面,B出现2次,2014次恰好有1007个B,说明这6个字母恰好进行了1007次循环, 2014÷2=1007, 1007×6=6042. 故选:B. 5.(2020·浙江七年级其他模拟)将正整数按如图方式进行有规律的排列,第2行最后一个数是4,第3行最后一个数是7,第4行最后一个数是10,…,依此类推,第10行第2个数是_________,第______行最后一个数是2020. 【答案】11 674 【详解】 ∵第2行第2个数是3,第3行第2个数是4,第4行第2个数是5, ∴第n行第2个数是n+1, ∴第10行第2个数是11; ∵第2行最后一个数是4,第3行最后一个数是7,第4行最后一个数是10, ∴第n行最后一个数是3n−2, 令3n−2=2020,解得n=674. 故答案为11,674. 6.(2020·浙江七年级其他模拟)探险家在一次探险中发现了一个原始部落的遗迹,根据发现的结果表明,这个部落所用算术中的符号“+”、 “-”、 “×”、“÷”、“( )”、 “=”与我们所学算术中的符号用法相同,也是十进制,虽然每个数字与我们的写法相同,但表示的实际值却不同,下面有几个原始部落的算式:8×8×8=8;9×9×9=5;9×3=3;(93+8)×7=837. 请你按这个原始部落的算术规则计算83×57的结果应为_____

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