人教版高中美术必修第四讲之初识扎染教学设计

初识扎染教学设计 【教材分析】本课在内容上分四部分,分别为概述、材料和工具、制作工序和作品欣赏。由于这是一节手工艺课,所以重点放在制作工序上,同时通过其他几部分的介绍和学习,使学生了解和认识扎染艺术是世界文化艺术传统的重要组成部分，从而增强保护人类艺术遗产和古老手工艺继承和发展传统文化的使命感和责任感。 【教学对象分析】高一学生思维开阔动手能力强手工艺制作课很容易调动学生学习的兴趣，但是扎染是一门技术与艺术相结合的手工艺术品,在制作上需要多次的实践才能对材料特征、工艺细节、图案特点、扎染方法等掌握好,并扎出满意的效果。因此,在讲授课程中教师应有针对性的强调和指导。 【教学目标】 1、认知与技能了解扎染的概念、艺术魅力和用途,学习扎染设计与制作的基本方法,学会用结、捆、缝、夹、包的方法完成设计制作。 2、过程与方法在学习中激发学生的创造思維,使他们会用传统的工艺制作方法,完成个人想法和创意,在学习和实践中提高学生的创造能力。 3、情感态度价值观通过学习和实践増强保护与传承传统手工艺文化的使命感和责任感以及民族自豪感。 【教学重点】初步感知扎染中“扎”的各种基本方法 【教学难点】扎结的松紧度和染色的色度把握 【教学方法】讨论法、观察法、欣赏法、制作法、讲授法、实践法课前准备：课件、扎染实物及图片、课堂实践活动所用的工具和材料 【教学过程】 （一）课题导入：教师现场制作，魔术表演。花纹别致,造型独特,蓝白相间色彩,古朴素雅,有“青花瓷”般的清晰淡雅之感。这就是被人们称作“没有针线的刺绣”“不经编织的彩锦”的扎染,是人们在长期的生活实践中总结出的染色手工技法;今天先让我们一起共同走进美丽的扎染世界。出示课题。 （二）什么是扎染？扎染古称扎缬、绞缬、夹缬和染缬，是中国民间传统独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法，中国传统的手工染色技术之一。 （三）扎染的起源我国是最早发明以及使用印染技艺的国家，扎染有着悠久历史，最早起源于黄河流域地区，但起源何时尚无定论。现存最早的扎染制品，是出土于新疆的东晋年代的绞缬印花绢。唐代扎染发展到鼎盛时期，贵族穿绞缬的服饰成为时尚。目前，在我国以白族扎染最为著名。在那里“家家有染缸，人人会扎染”2006年白族的扎染工艺被列入国家级非物质文化遗产。 （四）扎染的应用提问：同学们在生活中哪里见到过扎染？回答：衣服、抱枕..