5.2 生态系统的能量流动 课件-人教版高中生物必修三

2020-12-28
| 38页
| 235人阅读
| 1人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 第2节 生态系统的能量流动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 6.56 MB
发布时间 2020-12-28
更新时间 2020-12-28
作者 義羲
品牌系列 -
审核时间 2020-12-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26316746.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

假设你像小说中的鲁宾逊那样,流落在一个荒岛上,那里除了能饮用的水以外,几乎没有任何食物。你随身尚存的食物只有一只母鸡、15千克玉米。 讨论:你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援: 1.先吃鸡,再吃玉米。 2.先吃玉米,同时用一部分玉米喂鸡,吃鸡产下的蛋,最后吃鸡。 问题探讨 种群 一、生态系统能量流动的概念 生态系统中能量的_______________________的过程,称为生态系统的能量流动。 输入、传递、转化和散失 能量储存 能量输入 能量散失 * 自身呼吸作用 以热能形式散失。 流向下一营养级(兔) 流向分解者 探究:请用文字和箭头描述 生产者(第一营养级)固定能量的去向. 用于生长 发育和繁殖 生产者固定的太阳能 { 用于生长 发育和繁殖 自身呼吸作用以热能形式散失 { 残枝败叶流向分解者 被初级消费者摄入 672.unknown 673.unknown 674.unknown 675.unknown 676.unknown 能量流经第二营养级示意图 摄入量等于同化量吗? 同化量=摄入量-粪便量 在草原上,牛吃草,蜣螂吃牛粪,则被牛同化的能量中约有多少流入蜣螂体内? 0 遗体 残骸 … 初级消费者 摄入 初级消费者 同化 用于生长发育繁殖 … 次级消费者 摄入 呼吸作用 散失 呼吸 散失 粪便 分解者利用 * 2.各营养级能量的来源 呼吸作用以热能形式散失 随遗体、粪便、残落物被分解者分解 被下一营养级同化 生产者:太阳能 消费者:上一个营养级 (化学能) 3.各营养级能量的去向 二、能量流动的过程 7.能量流动的终点: 通过呼吸作用以热能形式散失 5.能量在食物链中的传递形式: 有机物中的化学能 太阳能→化学能→热能 6.能量形式的转化: 1.起点: 生产者固定太阳能(流经生态系统的总能量) 食物链和食物网 4.渠道: 2.各营养级能量的来源 呼吸作用以热能形式散失 随遗体、粪便、残落物被分解者分解 被下一营养级同化 生产者:太阳能 消费者:上一个营养级 (化学能) 3.各营养级能量的去向 二、能量流动的过程 7.能量流动的终点: 通过呼吸作用以热能形式散失 5.能量在食物链中的传递形式: 有机物中的化学能 太阳能→化学能→热能

资源预览图

5.2 生态系统的能量流动 课件-人教版高中生物必修三
1
5.2 生态系统的能量流动 课件-人教版高中生物必修三
2
5.2 生态系统的能量流动 课件-人教版高中生物必修三
3
5.2 生态系统的能量流动 课件-人教版高中生物必修三
4
5.2 生态系统的能量流动 课件-人教版高中生物必修三
5
5.2 生态系统的能量流动 课件-人教版高中生物必修三
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。