第二部分 专题二 名著阅读-【一战成名】2020中考语文考前新方案精练册(云南专用)

一战成名·云南语文·答案及解析 第 二 部 分 九、（７分）（１）（２分）钅   　 铜 （２）示例： 邀请函 尊敬的李馆长： 我校定于２０２０年４月３０日下午２∶３０到５∶００，在学校 多功能报告厅举办“走进铜文化”活动，特邀请您为全体师 生作“铜文化知识”专题讲座。 期待您的到来！ 曲靖会泽中学（盖章） ２０２０年４月２５日 （３）（２分）示例：铜墙铁壁　破铜烂铁 十、（５分）１．（３分）示例：妈妈，国外有专家抽样调查平均年龄 １４岁的学生发现，每天增加作业量、延长学习时间，学习成绩 不升反降；语文学习除了完成课内学习任务外，还要广泛阅 读，才能取得好成绩；您给我布置作业想法虽好，但一是与课 内作业重复，二是完成一小时的作业后我已没有时间和精力 进行课外阅读，这对我的语文学习没有多大的帮助。不如用 这一小时的时间来阅读文学作品，提升语文成绩，您说好吗？ ２．（２分）示例：同学们，“思维导图”是一种能帮助我们快速建立 完整的知识框架的学习方法，例如学习鲁迅先生的《从百草园 到三味书屋》，我们将作者简介、写作目的、课文内容概括与分 析、写作方法（表现手法）及作用等分类列在图中，能最大限 度地发掘我们记忆、创造的潜能。 十一、１．（６分）（２分）示例：２０１９年“中国好人榜”入选名单在 曲靖市发布，１０２位身边好人上榜。 ２．（２分）示例一：罗平油菜花海，自然天成花园 示例二：金色花海，人间仙境 示例三：滇东明珠，醉美罗平 ３．（２分）示例：牛在中国传统文化里是勤劳、质朴、执着的象征， 这头俯首向前奋进的铜牛有着“甘为孺子牛”的奉献精神，有 着“不待扬鞭自奋蹄”的进取精神以及“初生牛犊不怕虎”的 创新意识。其姿态和神韵代表了学校昂扬向上、奋发有为、开 拓进取、自强不息的精神风貌                   。 专题二　名著阅读 云南常考名著梳理及训练 一、《水浒传》 １．（４分）（１）（１分）水浒传　（２）（３分）示例：李逵上梁山后，回 家接母亲来梁山。途中母亲口渴，李逵放下母亲去找水，结果 母亲被老虎吃掉了。李逵怒杀四虎。 ２．（４分）（１）（２分）义　忠　（２）（２分）义使宋江成为梁山义军 的领袖（１分），忠使宋江最终引导义军走向招安（１分）。 ３．（５分）（１）（２分）镇关西　嫉恶如仇 （２）（３分）他本名鲁达，是渭州经略府提辖（官名），所以人称 “鲁提辖”，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为躲避官府缉 捕便在五台山出家做了和尚，法名智深，所以后来称“鲁智深”。 ４．（３分）（１）（１分）林冲居住的草厅被雪压倒了，只好来庙里 安身。 （２）（２分）派林冲看管草料场，火烧草料场，置林冲于死地。 ５．（３分）仗义　林冲　因为高太尉要两个差人在途中杀死林冲 二、《西游记》 １．（３分）（１）（１分）猪八戒（悟能）。 （２）（２分）示例一：悟空被误解多吃了一个人参果，不能忍 受道童的斥骂，一怒之下，推倒了人参果树。可以看出孙悟 空受不得委屈、性情急躁、冲动冒失的性格特点。 示例二：镇元大仙回到五庄观，知道了悟空窃果毁树之事，便 将逃走的师徒四人捉回观中，要加以惩戒，悟空主动替师父受 罚。可以看出孙悟空重情重义、忠心耿耿、勇于担当的性格 特点。 示例三：悟空为了救活人参果树，寻遍三岛十洲求救树良方未 果，最后向观音菩萨求助。可以看出孙悟空敢于承担责任、不 畏困难、不轻易放弃的性格特点。（能按要求简述情节，写出 性格特点，意对即可） ２．（２分）罗刹女（铁扇公主）　因为她的儿子红孩儿想吃唐僧 肉，被孙悟空请来的观音菩萨收做善财童子，所以她对孙悟空 怀恨在心。 ３．（３分）孙悟空　二郎神　孙悟空大闹天宫，十万天兵天将降 服不了他，于是玉皇大帝派二郎神来捉拿孙悟空 ４．（５分）（１）（２分）示例：五行山收　上白骨精 （２）（３分）白骨精三次变化为人要吃唐僧，都被悟空识破。唐 僧不识妖怪，却以为悟空不听教诲，打杀好人，所以赶走了悟空。 ５．（２分）（１）（１分）三打白骨精 （２）（１分）示例一：唐僧　信仰坚定，心地善良，但又窝囊 示例二：孙悟空　乐观，聪明，勇敢，热爱自由，除恶务尽，充满 斗争精神 示例三：猪八戒　能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿，战斗勇猛，是 孙悟空的得力助手 示例四：沙和尚　憨厚老实，任劳任怨，有团队精神 三、《钢铁是怎样炼成的》 １．（３分）示例一：Ａ　保尔去问神父：为什么《圣经》上说的地球 存在的时间和地理课上老师讲的不一致？ 示例二：Ｂ　在神父家补考时，保尔为报复神父平日对他的不 公，悄悄地往神父家的面团里撒了一把烟丝。 ２．（２分）小说中有这样一句话：“钢铁是在旺火和骤冷中炼成 的。”即像保尔·柯察金这样的共产主义战士是在同阶级敌人 以及各种困难的斗争中成长起来的。