第10课劝学 课件—2020年秋高一语文统编版必修上册

返回导航 第一单元　文学阅读与写作(一) 语文（必修·上册 RJ） 第六单元　 思辨性阅读与表达(一) 返回导航 第一单元　文学阅读与写作(一) 语文（必修·上册 RJ） 〔单元目标〕 1．学习富有思辨色彩的古今中外文本，通过对“学习之道”的梳理、探究和反思，把握学习的价值、意义、原则和方法，形成正确的学习观，提高学习能力 2．阅读课文，注意把握思辨类文本中作者的观点和态度，理解作者思考问题的角度，学习有针对性地表达观点的方法。 3．研读课文，把握说理的逻辑思路，感受思辨中蕴含的逻辑思维，感受思辨的力量，提高理性思维水平。 4．在深入阅读文本、学习文本论述方法的基础上，学会选择合适的角度、以恰当的方式有针对性地阐述自己的观点。 概述·目标提要与策略 返回导航 第一单元　文学阅读与写作(一) 语文（必修·上册 RJ） 〔内容提要〕 本单元的文章从不同角度论述有关学习的问题或阐述学习的意义，或讨论学习的态度与方法，或描述读书的经历与感受，使我们获得不同的启迪。 《劝学》论述了学习的理论和方法，分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论述了有关学习的问题。 《师说》阐述从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。 概述·目标提要与策略 返回导航 第一单元　文学阅读与写作(一) 语文（必修·上册 RJ） 《反对党八股(节选)》重点逐条列举党八股的“八大罪状”。 《拿来主义》通过嬉笑怒骂、妙趣横生的语言形式，表现一种抨击时政、挑战强权的思想，是一篇论析文化、洞悉历史的有胆识的杂文。 《读书：目的和前提》赞美读书的作用，并指明阅读路径，劝说人们凭自己的爱好展开阅读，用心研读优秀作品，在书中发现世界，认识社会。 《上图书馆》按照时间顺序串联起作者不同时期在图书馆读书的经历和感受。 概述·目标提要与策略 返回导航 第一单元　文学阅读与写作(一) 语文（必修·上册 RJ） 〔学习策略〕 1．阅读课文，梳理作者的论述思路，体会其说理艺术，体会作者阐释“学习之道”的意义。 2．体会文章的语言特色，尤其是运用对比、比喻的方法说理，分析其在阐发观点上的作用。 3．针对现实问题发表议论，往往先批评错误，然后有针对性地提出自己的主张。 概述·目标提要与策略 返回导航 第一单元　文学阅读与写作(一) 语文（必修·上册 RJ） 10.劝学/《荀子