浙教版科学八年级上册课件:第3节--神经调节(第1课时)

2020-12-28
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)八年级上
年级 八年级
章节 第3节 神经调节
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.31 MB
发布时间 2020-12-28
更新时间 2020-12-28
作者 米兰妮哒
品牌系列 -
审核时间 2020-12-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26309872.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一课时 你知道司机从看到红灯到踩刹车,这一系列动作是通过什么实现的吗? 神经系统 那么人在接受外界刺激后,要多久才会有反应呢? 测测你的反应速度 1、(1)在上述步骤2中,被试者有哪些器官参与了接受信息、传导信息、处理信息和作出应答性反应? (2)步骤4中参与的器官与步骤2有什么不同? 眼 视神经 脑 传出神经 手 接受信息的器官眼睛换成是耳或皮肤。 2、在步骤3中,数数对反应时间有什么影响? 3、比较步骤2和步骤4的反应时间,哪种情况反应的时间更短?通过比较,关于人对不同信号的反应,你能得出什么结论? 人对不同信号的反应,快慢是不一样的 人对不同信号的反应,所参与的器官是不一样的 人对不同信号的反应,是一个连续性的过程,需要很多器官共同协调作用。 接受信息 处理信息 传导信息 作出反应 传导信息 二、信息的接受和传导 (1)眼是视觉器官,在眼的视网膜上有__神经细胞,它能接受 __刺激,产生刺激信号。 (2)鼻是嗅觉器官,在鼻黏膜上有__神经细胞,能接受__的刺激,产生信号。 (3)耳是听觉器官,在耳的耳蜗内有听觉感受器,分布着__细胞,可接受声音的刺激,产生兴奋,产生信号。 气味 光的 感光 嗅觉 听觉 回顾人的感觉接受外界刺激 (4)舌是味觉器官,舌的味蕾中有丰富的__细胞。 味觉 1、结构 多 只有一条 多分支, 短而细 粗而长, 接受信息 传导信息 2、功能 3、神经元是神经系统的 基本结构和功能单位。 接受并传导信息 上面提到器官里的细胞都是神经细胞,也叫神经元。 比较项目 树突 轴突 数量 形态 功能 细胞体 突起 树突 轴突 1.与人体其他细胞相比,神经元的形态、结构有什么特点?这些特点有什么意义? 2.人体是如何接收环境中温度变化的信息的? 人在接受信息并传导信息后,在哪里迅速处理信息、又是怎样作出反应的呢? 脑和脊髓, 脑神经和脊神经 神经系统主要由哪几部分组成?它们各有什么功能? 脑 脊髓 中枢神经系统 脊神经 脑神经 周围神经系统 人的神经系统 中枢神经系统接收处理各种信息,并决定和启动相应的反应 周围神经系统负责中枢神经系统与身体其他部位的通讯 脑神经来自脑,共12对,主要支配头部和颈部的各个器官的感受 和运动 脊神经来自脊髓,共31对,主要支配身体的颈部、四肢及内脏的感

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