Unit 6 Section 6 Writing——概要写作-2020-2021学年新教材高中英语必修第二册新课标辅导【精讲精练】北师大版（课件ppt)

Unit 6 The Admirable 英语·第二册(BSD) 菜 单 Section Ⅵ　Writing——概要写作 Unit 6 The Admirable 英语·第二册(BSD) 菜 单 [文体解读] 概要是一篇较长文章本质思想的简洁重述，它要求用尽量少的语言对原文的主旨进行复述。概要不是简单的。换句话说，更不是评论，而是作者思想中最基本部分的准确再现。 Unit 6 The Admirable 英语·第二册(BSD) 菜 单 [评分标准] 《考试说明》中规定概要写作阅卷时按5个档次给分，其中最高档次第五档(21～25 points)的评分标准是： 1．理解准确，涵盖全部要点； 2．能准确使用相应的语法结构和词汇； 3．完全使用自己的语言； 4．有效使用了语句间的连接成分，使完成的概要结构紧凑。 Unit 6 The Admirable 英语·第二册(BSD) 菜 单 [写作技巧] 一、题型特点 概要写作的阅读材料词数一般为300左右。写作要求考生在对原文阅读后根据其内容写出一篇约60词的内容概要。概要所用语句既要用词准确，结构合理，语义连贯，不得抄写原文，又要能完全概括出文章的中心大意。 Unit 6 The Admirable 英语·第二册(BSD) 菜 单 二、注意事项 1．词数要限制在60词左右，上下不得超过10个单词。 2．要根据文章的体裁特点进行概要写作。 3．人称和时态要与所给文章中的人称和时态保持一致，但必要时也可变换成第三人称。 4．写作时尽可能地使用复合句，必要时可转换词性，不得完全照搬照抄原文。 Unit 6 The Admirable 英语·第二册(BSD) 菜 单 [写作方法] 第一步：归纳主旨大意(含段落大意) 概要写作的第一步便是阅读并抓取主题，进而提取主旨大意，即有关该主题的主要内容或作者在该主题上的观点或主张。 阅读语篇时，根据文章不同的文体可采取以下方法： Unit 6 The Admirable 英语·第二册(BSD) 菜 单 记叙文 圈出记叙文的六要素(who，when，where，what，how，why)，如果是夹叙夹议文，还要写出故事给读者带来的启示或寓意 说明文 找出文章要说明的对象、观点或建议 议论文 提取议论文的三要素(论点、论据、论证) Unit 6 The Admirable 英语·第二册(BSD) 菜 单 第二步：提炼关键词 1．结合主旨大意，细读段落，找出每个段落的主旨句和关键词，区别段落中哪些是main ideas，哪些是supporting ideas，examples 和additional information。通常是在相对重要的句子中提炼关键词。正确的关键词和关键句是概要写作最重要内容和依据。 Unit 6 The Admirable 英语·第二册(BSD) 菜 单 2．消减事例，尽量减少实事并省略细节。 第三步：合并和改写 1．合并信息首先需要对信息进行分类、整合，找到信息之间的联系，再将联系紧密的信息合并在一起。同一层级的主旨句不宜合并在一起，但如果联系紧，且没有支持的细节信息，可以考虑合并。 2．在核心信息的基础上进行语言表达形式的改写，对原文的语言表达形式尽可能实现大规模的改变(改词、换句型)。 Unit 6 The Admirable 英语·第二册(BSD) 菜 单 第四步：核查成文 核查连贯性，优先考虑使用最短连接词(but，then，later，finally，besides，thus，therefore，yet，however); 核查标点和语法；核查词数。 Unit 6 The Admirable 英语·第二册(BSD) 菜 单 [典题示例] 阅读下面短文，根据其内容写一篇60词左右的内容概要。 Many years ago，when I was fresh out of school，I was driving to my parents' home in Missouri for Christmas.I stopped at a gas station about 50 miles from Oklahoma City.While I was standing in line at the cash register (收款台)，I said hello to an older couple who were also paying for gas. Unit 6 The Admirable 英语·第二册(BSD) 菜 单 I took off，but had gone