湖北山东部分重点中学2021届高三12月教学质量联合检测历史试题Word版含答案

参考答案与评分细则： 一、选择题（每小题3分，共45分） 1.A 2.C 3.C 4.A 5.A 6.D 7.B 8.B 9.C 10.A 11.B 12.D 13.A 14.D 15.D 二、非选择题（共4题，55分） 16.（12分） 图3：信息：定都京师（北京）；海外农作物传入；甘薯、马铃薯等美洲农作物出现；晋商、徽商。时期：明朝时期。 图4：信息：定都临安（杭州）；官窑、哥窑等名窑；南方出现棉花种植；从海外引入占城稻。时期：南宋时期。 图5：信息：定都大都（北京）；棉花种植推广到全国；行省制度；纺织业兴盛。时期：元朝时期。 评分建议： ①赋分：信息3分（一个信息2分，两个信息3分）+时期1分 ②学生选择其它合理信息，参照酌情赋分。 17.（14分） （1）参考答案示例： 理解：历任故宫院长任职期间工作内容之重心随社会发展而不断转变 说明：20世纪80年代，中国社会在改革开放的旗帜之下，已取得一定的经济建设成就，一方面，解放思想，实事求是成为时代主题，另一方面，高考制度恢复以后培养的第一批学术人才，抱持严谨的学术态度，在各自的专业领域取得突出成就，张忠培虽为故宫院长，但更专注于其考古学专业的学术建设；90年代以后，改革开放取得进一步成就，邓小平同志的“南方谈话”进一步促进了社会思想解放，发展社会主义市场经济的目标进一步明确，吕济民接任院长，将管理目光从学术专业转向故宫本身，“搞活创收”体现了这一时代的经济发展主题；21世纪以来，改革开放和解放思想取得了举世瞩目的成就，在社会物质财富迅速增加，人民生活水平极大提升，网络生活、互联网经济时代的背景下，单霁翔顺应时代潮流，顺应人们的精神文化需求，开放故宫之门，使无数故宫宝物“走向民间”，极大地丰富了国民的精神享受和文化知识。 总而言之，历任故宫院长任职期间，其工作内容重心的转变，是追随中国社会发展脚步的结果。 （2）其它参考性理解主题： 张忠培院长对考古学术的专注反映了八十年代严谨奋进的社会风尚 吕济民院长对学术和故宫经营的兼顾反映了九十年代社会思想的多面性 单霁翔院长对故宫的多元经营反映了21世纪中国社会的多元与活力 （3）赋分建议： ①分值结构：理解4分+说明8分+总结2分 ②说明：学生选择其它理解思路，从整体或者局部理解并加以论述，从两个及其以上角度加以说明，均应酌情赋分。 18.（14分） 角度 信息 价值 政治：日寇入侵 “九一八”日寇侵占东三省；国联调停日寇侵略无效；日寇不遵守国联协议；溥仪被日寇胁组伪政府；日寇进犯黑省 可用来研究20世纪30年代日本帝国主义侵略局部侵华的历史，研究中日民族矛盾不断激化的历史。 政治：国内政局 通电宣言要求戒除内战，以振灾黎而救中华；反动派乘国乱煽动民心；对粤方决定三个原则，以期统一以御外辱 可用来研究20世纪30年代初期国共对峙的历史；可用来研究研究南京国民政府的内政与外交历史。 经济：经济建设 通过国家建设、边区建设、国民生计、国民教育等要案 可用来研究20世纪30年代南京国民政府的开展国民经济建设运动的历史。 思想：社会思潮 书立遗嘱，决心抗日；各地学生不断来京请愿；决定西北为政府之第二根据地，以利抗战与建设 可用来研究20世纪30年代中国人民抗日救亡思潮的兴起的历史，研究30年代南京国民政府内部的抗日思想演变分化的历史。 材料选自总统档案，属于一手史料，可以从政治、经济等多个方面反映20世纪三十年代中国时局的变化，具有较高的史料价值。 评分建议： ①赋分：信息5分（至少包括政治、经济、外国侵略和社会思潮中的两个方面，只回答一个方面则赋分不应超过3分）+价值5分（至少包括政治、经济、外国侵略和社会思潮中的两个方面，只回答一个方面则赋分不应超过3分）+总结4分（史料类型2分+史料价值2分） ②思路：选取其它信息，从其它角度解读，言之有理者，均应酌情赋分。 19.（15分） （1） ①参考答案示例： 对话主题：伯利克里发放观剧津贴，促进民主政治的发展 对话： 甲：你知道么，最近我们的首席将军伯利克里将给所有观赏戏剧的公民发放“观剧津贴”呢！ 乙：这么一来，公民都要被吸引，更多地参加观看戏剧这样的公共活动了！ 甲：是的，过去他还规定向参加政治活动和担任公职的公民发放工资，就收到了很好的效果。 乙：这一切政令让我们伟大的雅典城邦发展得越来越好了！ ②赋分建议： 对话主题3分（应紧扣公元前5世纪雅典城邦的政治、经济大事件）+对话内容4分（内容符合史实，对话形式完整，至少出现两个或两个以上人物，出现2句或2句以上对话） ③思路：学生选择其它主题并呈现符合史实的完整对话，应酌情赋分。 （2）①参考答案示例： 在埃斯库罗斯的代表作《普罗米修斯》中，普罗米修斯违反了众神之神宙斯的规定