高中生物必修二教案-3.3.3染色体变异在育种上的应用-苏教版

课 题 染色体结构变异及其应用2 课 型 新授课 教学目标 1.掌握一倍体、二倍体、单倍体及多倍体的概念及特点； 2.掌握单倍体育种的过程及优点。 教学重点 一倍体、二倍体、单倍体及多倍体的概念及特点。 教学难点 单倍体育种的过程及优点。。 教学手段 多媒体教学 主体内容 复备栏 【自学质疑】 一、基本概念的理解： 1.什么是二倍体、三倍体、多倍体？它们都是由什么发育而来？（P48） 2.由 发育而来，体细胞中含有4个染色体组的个体叫做 ， 如马铃薯。 3. 什么是单倍体？是由什么发育而来的？ 你能举出例子单倍体的例子吗？（P50） 4.什么叫单倍性变异？（P50） 5.什么叫多倍性变异？（P50） 6.二倍体生物所产生的配子形成的单倍体中，其单倍体体细胞中含 有 个染色体组？ 7. 六倍体生物所产生的配子形成的单倍体中，其单倍体体细胞中含 有 个染色体组？ 8.单倍体可以只含有一个染色体组吗？（ ） 9.规律总结： （1）由受精卵发育成的个体，体细胞有几个染色体组就叫几倍体。 （2）有配子（卵细胞或花粉）直接发育成的个体，不论体细胞有几 个染色体组都叫单倍体。 【合作探究】 二、单倍体育种： 10.单倍体植株有什么特点？（P51） 11.获得单倍体植株的方法？（P51） 12.单倍体育种过程？结合文字讲解把图看懂（P51） 13.单倍体育种的优点？（P51） 14.单倍体育种利用的原理？（P51） 15.秋水仙素有何作用？作用原理是什么？（P51知识海洋） 【归纳总结】 单倍体育种过程： ( 例：利用高杆（DD）、抗病（TT）和矮杆（dd）、 不抗病（tt）小麦品种，培育矮杆（dd）、 抗病（TT） 小麦的过程： ) 【达标检测】 1.判断下列说法的正误： （1）生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。（ ） （2）单倍体是由受精卵发育而来的。（ ） 2. 单倍体育种能明显缩短育种年限，该育种方法主要依据的遗传学原 3. 理是（ ） A.基因自由组合 B.基因突变 C.染色体变异 D.基因重组 3. 普通小麦体细胞中有6个染色体