苏科版生物八年级上册 6.17.2 动物的行为 教案

动 物 的 行 为 一．教学目标 1.知识目标 (1)学会描述所了解的各种动物的行为。 (2)说出动物行为有哪些类型以及对动物所起的作用。 (3)学会观察动物行为的方法。 2.能力目标 (1)通过对动物各种行为的学习,培养学生探究自然界奥秘的能力。 (2)通过小组讨论学习逐步培养学生交流合作和分析处理资料的能力。 3.情感态度和价值观目标 (1)认识到除了人类以外的其它生物在自然界中的地位,它们和我们是好朋友,所有的朋友一个都不能少。 (2)关注动物的生存环境,从而培养学生的环保意识。 (3)培养学生在科学探究中不破坏生态环境的良好意识。 二．学情分析 教学重点、难点： 掌握动物的几种行为类型的特点以及各种行为对动物的生存和种族繁衍的意义。 课时安排 1课时 教学准备 多媒体课件 三．教学过程 一．导入 （播放课件） 配乐诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。” 这是描述初春季节，鸟类的求偶和迁徙行为的生动场面。 我们在生活中经常可以看到另外一些场面，如：孔雀开屏，蜜蜂采蜜，蚂蚁搬家，猫捉老鼠，还有小学里学的课文：“大雁南飞，一会儿排成一个一字，一会儿排成一个人字。” 这些生动的场景，都是一个个动物的行为。 什么是动物的行为呢？（带着问题进入新课的学习） 设计思路：创设一种问题情境，激发学生学习欲望。 二．进入新课---动物的行为 教师活动：①启发学生对动物的行为回忆和理解。 ②（播放课件）展示一组图片。 ③组织学生小组讨论，并鼓励学生积极举手发表自己的观点。 学生活动：①谈谈自己最初的理解：向同学介绍自己记忆中所熟悉的一种动物的行为 ②谈谈自己第二次的理解：观看图片后描述动物的行为的 过程、特点。 ③小组活动：浏览课本后，小组讨论，每个人都描述一下所看到的、喜欢的动物的行为，还可以补充一些没有看到的动物的行为，它们都有什么特点、意义。组长把要点记下来，把在讨论中遇到的问题记下来。 设计思路：通过观看和讨论，加深对动物的行为的记忆和了解，但还存在一定的疑问，让学生期待老师的解答。 三．研究探讨，得出结论---动物行为的特点和意义 教师活动：①（播放课件）展示各种行为。 ②启发学生说出对动物行为的理解，描述动物行为的特点，对学生无法回答的问题进行解答，引导学生说出动物的行为对动物所起的作用（在课件中展出），最后，引导学生说出动物的行为的概念、意义。 学生活动：①各小