巩固练03 语言文字运用+写人记事散文 2020-2021学年【补习教材•寒假作业】高一语文（人教版）

巩固练03 语言文字运用+写人记事散文 一、语言文字运用 1.仿照下面的示例，自拟两个描写对象写两句诗，要求所写诗句在内容、修辞、句式上与示例相同。（5分） 我爱你长江的碧波，是你把56个民族的心曲弹唱。 我爱你长城的雄伟，是你挺起了中华儿女的脊梁。 答： 【答案】（示例） 我爱你黄河的波涛，是你把13亿人民哺育抚养。 我爱你黄山的巍峨，是你袒露出炎黄子孙的豪放。 2.以下面的句子为本体，写出一句与之句式相同并构成比喻关系的话。（5分） 所有的努力并非都能成功，但不努力绝不可能成功。 答： 【答案】（示例） 蜘蛛结网有可能逮不到昆虫，但蜘蛛不结网绝不可能逮到昆虫。 【解析】本题考查比喻修辞。要以所提供的例句为本体，句式不变，另外仿写喻体。做题时要另外选择一个事物，特点必须与所给例句吻合，句式上一定要做到：前句“行为＋不完全肯定＋结果”，后句“不行为＋完全否定＋结果”。 3.所谓“留守儿童”是指父母双方或其中一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。中国农村目前“留守儿童”的数量超过了5 800万，他们大多需要得到更多的关爱和接受良好的教育。 请拟写一条以“关爱留守儿童”为主题的公益广告词。 要求：主题鲜明，感情真挚，语言简明生动，至少运用一种修辞手法，不超过20字。（5分） 答： 【答案】 示例一：为留守儿童撑起爱的蓝天。 示例二：雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱。 示例三：温暖孩子的心灵，让留守之地阳光普照。 【解析】首先要明确广告词的主旨是“关爱留守儿童”，重点是“关爱”，这是落实内容要求；其次要注意题目中“至少运用一种修辞手法”（以达到生动效果），这是技巧要求；最后要注意广告词的特点，用语既简洁有力，又具有艺术性，这是“载体”要求。 二、写人记事散文 阅读下面的文字,完成4～7题。 桨声灯影里的秦淮河 朱自清 过了大中桥,便到了灯月交辉,笙歌彻夜的秦淮河,这才是秦淮河的真面目哩。 大中桥外,顿然空阔,和桥内两岸排着密密的人家的景象大异了,一眼望去,疏疏的林,淡淡的月,衬着蔚蓝的天,颇像荒江野渡光景;那边呢,郁丛丛的,阴森森的,又似乎藏着无边的黑暗,令人几乎不信那是繁华的秦淮河了。但是河中眩晕着的灯光,纵横着的画舫,悠扬着的笛韵,夹着那吱吱的胡琴声,终于使我们认识绿如菌陈酒的秦淮水了。此地天裸露着的多些,故觉夜来的独迟些;从清清的水影里,我们感受到的只是薄薄的夜——这正是秦淮河的夜。这时正是盛夏。我们下船后,籍着新生的晚凉和河上的微风,暑气已渐渐消散;到了此地,豁然开朗,身子顿然轻了—习习的清风荏苒在面上,手上,衣上,这便又感到一缕新凉了。南京的日光,大概没有杭州猛烈;西湖的夏夜老是热蓬蓬的,水像沸着一般,秦淮河的水却尽是这样冷冷的绿着。任你人影的憧憧,歌声的扰扰,总像隔着一层薄薄的绿纱面似的;它尽是这样静静的,冷冷的绿着。我们出了大中桥,走不上半里路,船夫便将船划到一旁,停了桨由它荡着。他以为那里正是繁华的极点,再过去就是荒凉了;所以让我们多多赏鉴一会儿。他自己却静静的蹲着。他是看惯这光景的了,大约只是一个无可无不可。这无可无不可,无论是升的沉的,总之,都比我们高了 那时河里热闹极了;船大半治着,小半在水上穿梭似的来往,停泊着的都在近市的那一边,我们的船自然也央在其中。因为这边略略的挤,便觉得那边十分的疏了。在每一只船从那边过去时,我们能画出它的轻轻的影和曲曲的波,在我们的心上;这显着是空,且显着是静了,那时处处都是歌声和凄厉的胡琴声,圆润的喉咙,确乎是很少的。但那生涩的、尖脆的调子能使人有少年的、粗率不拘的感觉,也正可快我们的意。况且多少隔开些儿听着,因为想象与渴慕的作美,总觉更有滋味;而竞发的喧嚣,抑扬的不齐,远远的杂沓,和乐器的嘈切切,合成另一意味的谐音,也使我们无所适从,如随着大风而走。这实在因为我们的心枯涩久了,变为脆弱;故偶然润泽一下,便疯狂似的不能自主了。但秦淮河确也膩人。即如船里的人面,无论是和我们一堆儿泊着的,无论是从我们眼前过去的,总是模模糊糊的,甚至渺渺茫茫的;任你张圆了眼睛,净了眦垢,也是枉然。这真够人想呢。在我们停泊的地方,灯光原是纷然的;不过这些灯光都是黄而有晕的。黄已经不能明了,再加上了晕,便更不成了。灯愈多,晕就愈甚;在繁星般的黄的交错里,秦淮河仿佛笼上了一团光雾。光芒与雾气腾腾的晕着,什么都只剩下了轮廓了;所以人面的详细的曲线,便消失于我们的眼底了。但灯光究竟夺不了那边的月色;灯光是浑的,月色是清的。在混沌的灯光里,渗入一派清辉,却真是奇迹!那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢,盈盈的上了柳梢头。天是蓝得可爱,仿佛一汪水似的;月儿便更出落得精神了。岸上原有三株两株的垂杨柳,淡淡的影子,在水里摇曳着。它们那柔细的枝条沐浴着月光,就像一支支美人的臂膊,交互的缠着,挽着;又像是月几披着的