苏教版高中化学必修二教案-3.3 人工合成有机化合物

有机物高分子的合成 【设计理念：】  根据新课程的基本理念，化学课堂教学应立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，从学生已有的知识、经验出发，经过多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方法的转变，培养学生的创新精神、实践能力及人文精神。 本节课学生要学习的是有机高分子的合成，塑料、合成纤维、合成橡胶（统称为三大合成材料）等都是合成有机高分子。塑料制品学生并不陌生，教师可以引导学生从生活中的塑料制品入手，通过收集生活中塑料制品底部的数字编号，然后在此基础上再学习接受新的知识和信息，将新信息重新认识和编码，让原有的知识经验因为新知识经验的进入而发生调整和改变，从而实现学生在知识内容、学习方法、情感态度等各个方面的重新建构。 课堂中充分体现学生的主体地位，关注学生的学习体验，重视对学生学习过程和方法的教学，培养学生的化学思维能力，努力创设一个开放、民主、和谐的课堂环境，让学生在学习中感受快乐，在愉悦的心情中投入学习。最终目标是让学生学会辩证的分析问题。 【教学目标】 1. 知识目标  （1）简单介绍常见的几种合成材料中的有机高分子化合物的聚合反应，让学生了解单体、链节、聚合度、加聚反应、缩聚反应，了解高分子合成研究的一些课题。  （2）了解有机高分子化合物的结构特点和基本性质。  （3）了解烃、烃的衍生物等有机化合物跟有机高分子化合物的主要差别。  （4）认识高分子材料在国民经济发展和现代科学技术中的重要作用。  2．能力和方法目标  （1）通过有机高分子化合物的学习，学会判断跟有机高分子化合物有关的“结构单元”“链节”“聚合度”“单体”等方法。  （2）通过有机高分子化合物的结构特点、基本性质的学习，提高解决某些实际问题的能力。  3．情感和价值观目标  （1）通过有机高分子化合物的学习，进一步强化“结构决定性质、性质决定用途”的观点。  （2）通过有机高分子化合物的学习，了解有机高分子化合物在社会生产和日常生活中的应用，增强学生对化学为提高人类生活质量作出重大贡献的认识，提高化学学习的兴趣。  【教学重点】加聚反应 【教学难点】加聚反应和缩聚反应  【教学方法】展示讨论法，比较法 【教学资源】  1. 教材分析：本节内容是在学完简单有机物的合成之后，认识有机高分子的合成。为了让同学们更深入的了解有机高分