高中化学必修二学案-1.2　微粒之间的相互作用力5-苏教版

专题1第二单元 微粒之间的相互作用力 共价键 【学习目标】 知识与技能：理解共价键、共价化合物的概念，能用电子式表示共价分子。 过程与方法：通过共价键的学习，培养对微观粒子运动的想像力。 情感、态度与价值观：认识事物变化过程中量变引起质变的规律性。 【学习重点】：共价键的形成以及共价分子的表示方法。 【学习难点】：共价键的形成。 【学习过程】： [复习]:什么是化学键？ 引入：展示氯化钠的形成,与氯化氢的形成进行对比。 活动一:学会用比较、观察的方法获取新知识。 （独立思考 小组讨论 交流分享） 【活动探究】共价键的形成与概念 [分析] 氯化氢分子的形成过程。(写出H和Cl原子结构示意图和电子式) 两种原子要达到稳定结构，它们分别需要发生什么变化？结果又是什么？ [学生归纳总结] 共价键的形成与概念 1、概念：_______间通过______________所形成的强烈的相互作用，叫做共价键。 2、成键微粒：______________________________________________________。 3、成键本质：____________________________________________________。 4．成键条件： 通常_________________________元素原子之间形成共价键； （特例说明：金属元素与非金属元素之间也可以形成共价键，如： AlCl3）。 活动二:学会用分析、思考的方法加深对化学理论的理解。 （独立思考 小组讨论 交流分享） 【交流讨论】用电子式和结构式表示共价分子 [复习]写出下列原子的电子式： C H O N Cl 1、用电子式表示共价分子： 例 HCl H2O [总结]书写规律：①不标_________________________________________________________。 ②一般每个原子均应_____________________________________________。 [注]共用电子对数的确定：________________________