湘教版八年级上册 1.1 中国的疆域和行政区划NO.1

7 中国的疆域和行政区划 NO.17---预习案 班级： 姓名： 小组 【学习目标】 1. 我国的地理位置特点，能够在地图上找出领土四至、邻国及邻海。 2. 我国34个省级行政区的名称、位置、简称和行政中心。 3. 学会图文结合阅读和使用中国政区图。 【重点难点】 重点：我国的地理位置特点，领土四至、邻国及邻海，34个省级行政区域单位的名称、位置、简称和行政中心。 难点：我国疆域辽阔对生产生活的影响。 【预习指导】 1. 根据学习目标，研读教材P2-10页，了解我国的地理位置特点，领土四至、邻国及邻海，34个省级行政区域单位的名称、位置、简称和行政中心。 2.将预习中遇到的疑难问题写在下面的【我的疑问】，以备课上小组探究、集体突破。 3.合上课本，根据自己的理解与思考，将预习案初步完成。 【自学导航】 我的祖国， 我深深爱恋的祖国。 你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默， 你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云， 你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风， 你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。 你有一个神圣的名字， 那就是中国！ 那就是中国啊，我的祖国。 我深深爱恋的祖国。 请同学们参考“学 习目标”“预习指 导”，绘制祖国行 政区划图,写下你的 收获和疑惑。 【收获平台】 【我的疑问】 同学们，通过你的自主预习和自主构建，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中。 疑惑点 疑惑内容 中国的疆域和行政区划 NO.14---探究案 班级： 姓名： 小组 【学习目标】 1.中国的地理位置特点及其影响。 2.归纳总结各省轮廓特点及相对位置。 3.激发民族自豪感与爱国情感。 【学法指导】 1.自主梳理5分钟，快速回顾课本、预习案、“疑难区”找出自己的疑难问题，准备讨论解决。 2.独立完成“探究案”，只写要点，纲目，快速书写，并找出疑难点，准备合作探究。 3.小组合作，同学组内或组间讨论交流，点评同学要指出展示存在的问题，其余同学认真倾听，做好补充、质疑和拓展。 【合作探究】 中国各地有各种各样的特色小吃，特色鲜明，风味独特，小吃就地取