高中历史选修4教案-第1课 先师孔子 -岳麓版

第一课 先师孔子 教学内容分析： 《先师孔子》是岳麓版高中历史（选修四）中外历史人物评说第一单元第1课的内容。本单元主要探讨研究东西方的先哲，他们的伟大的思想和智慧无论是对历史的影响还是对今天和谐社会的现实意义都是非常重要的，特别是孔子的相关内容在近几年高考中反复出现，需要密切关注。 本课主要学习孔子生平经历及基本思想观点和政治主张，理解他在本国以及世界思想史上的地位和影响。与必修三的百家争鸣内容相呼应。 学情分析 学生已经学习过百家争鸣，语文课上也学习论语的一些篇目，对孔子的生平经历有一些了解，特别是孔子的主要思想和政治主张比较熟悉。但对孔子详细的生活经历，社会活动了解较少，对孔子的中庸思想没有接触过，尤其是学会如何评价历史人物，需要遵循哪些方法和原则，学生比较陌生，所以在学习的过程中需要重点落实。 课标要求 1、了解孔子的生平 2、基本思想观点和政治主张， 3、探讨孔子在中国以及世界思想上的地位和影响。 教学目标 1.知识技能： （1）了解孔子生平经历(出生、求学活动、教学活动、政治活动、整理六经) （2）熟记孔子基本思想主张； （3）孔子和儒家学派的深远影响； 2.过程与方法 （1）通过阅读课文，观看图片等方法了解孔子生平； （2）通过小组探究孔子生活的社会环境对其思想的影响，理解社会存在于社会意识的辩证关系。 （3）探讨孔子思想的现实意义，学会人物评价的一般原则与方法。 3. 情感态度与价值观 通过学生的生平经历感受其人格魅力，通过对孔子及儒家思想的世界影响评析，感受中华文明的博大精深，源远流长。增强民族自尊心自信心。 重点难点 教学重点：孔子儒家思想及教育思想核心内容以及对后世的影响。 教学难点：对孔子儒家思想礼、仁、中庸的理解及评价。 教学过程： 【课本内容介绍及考情分析】介绍本册课本的主要内容及设计到的历史人物，了解全国课标卷历史人物命题规律，考查重点，考查方式，明确学习本册课本的目标任务。 【导入】通过2004年全球联合祭孔引入，进而了解外国人眼中的孔子，中国历史上不同时期对待孔子的看法，提出为什么不同的人对孔子的看法为什么不一样，我们怎样评价孔子，如何评价历史人物，导入新课。 【展示课标要求及学习目标】 学习在特定的历史背景下去客观分析和评价历史人物。 了解人类思想文化的发展有着绵绵不绝的传承关系和基本脉络。 【预习检测】 检测1.