高中历史选修4课件-第1课 先师孔子 19ppt-岳麓版

历史选修4中外历史人物评说 先师孔子 小组分享 1、孔子杏坛授业创办私学会产生什么影响？ 2、为什么孔子周游列国宣传政治主张却未被采纳？ 孔子的“仁”的主张不符合统治者需要， 不适应春秋时期争霸战争的时代特征。 3、我们能看出孔子有哪些优秀品质？ 孔子志向远大，勤奋好学，执著探索，不畏权贵。 我们能看出孔子一生追求的目标是？ 樊迟问仁，子曰:爱人。 ——《论语·颜渊》 孝弟也者，仁之本也。 ——《论语·学而》 子曰：弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。 ——《论语·学而》 夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。 ——《论语·雍也》 你如何理解“仁”？ 儒家思想—仁 “仁”仁者爱人 为政以德 实施方法 “忠恕”之道 含义：仁者爱人，包含仁爱、关怀、体谅、包容等一切美德，是处理人际关系的最高准则。 你认为如何才能做到“仁” ？ 情景探究 1.子贡问曰：“有一言可以终身行之者乎？”子曰：“其恕 乎！己所不欲，勿施于人。”《论语·问道》 2.曾子曰:“夫子之道,忠恕而已矣。”《论语·里仁》 非礼勿视，非礼勿听， 非礼勿言，非礼勿动 君君，臣臣， 父父，子子 君臣有别，长幼有序 克己复礼 “礼” “克已复礼” “正名” 实施方法 儒家思想—礼 情景探究 孔子的教育思想包括哪些内容？ 孔子憧憬的美好政治理想实现了吗？ 想一想 孔子想了什么办法继续实现自己的理想？ 没有！ 投身教育事业！ 情景探究 孔子的教育思想包括哪些内容？ 有教无类 因材施教 教育对象 教学方法 教学内容 编订六经 弟子姓名 国 别 家庭情况 孟 懿 子 鲁 国 贵 族 南宫敬叔 鲁 国 贵 族 子 贡 卫 国 商 人 公 皙 哀 齐 国 清寒之家 子 路 鲁 国 野 人 冉 伯 牛 鲁 国 贱 人 六艺 教育内容 资料 孔子：应该先问问父亲兄长的意见。 子路：老师，听说一个好的主张是否马上实行呢？ 冉求：老师，听说一个好的主张是否马上实行呢？ 孔子：应该马上实行