5.4.1-5.4.2正弦函数、余弦函数的图像与性质-【新教材】人教A版(2019)高中数学必修第一册讲义

2020-12-25
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 5.4.1 正弦函数、余弦函数的图象,5.4.2 正弦函数、余弦函数的性质
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 2.16 MB
发布时间 2020-12-25
更新时间 2022-07-21
作者 Mzt小蘑菇
品牌系列 -
审核时间 2020-12-25
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来源 学科网

内容正文:

新教材必修第一册 5.4.1正弦函数、余弦函数的图像 5.4.2正弦函数、余弦函数的性质 课标解读 1.正弦函数、余弦函数的图像(理解) 2.周期函数的概念.(了解) 3.正弦函数与余弦函数的性质.(理解) 学法指导 1.在学习本节内容时,应在三角函数定义的基础上,利用单位圆作出正弦函数和余弦函数的图像,再利用图象形象直观探究、把握、记忆正弦和余弦函数的性质. 2.教材上重点研究了正弦函数的图象及性质,同学们可以通过类比学习余弦函数的性质. 知识导图 知识全解 知识点1:正弦函数与余弦函数的图像 1.正弦函数的图象 (1)函数 的图象 根据三角函数的定义,利用单位圆,我们可以得到 的图象,如图所示. 由诱导公式一可知,函数 的图像与 的图象形状完全一致.因此将函数 的图象不断向左、向右平移(每次移动 个单位长度),就就可以得到正弦函数 , 的图像. (2)五点法 观察下图,在函数 的图象上,以下五个点 在确定图象形状时起关键作用.描出这五个点,函数 的图象形状就基本确定了.因此,在精确度要求不高时,常先找出这五个关键点,再用光滑的曲线将它们连接起来,得到正弦函数的的简图.这种作图方法叫做“五点(画图)法” 余弦函数的图象 (1)图象变换法作余弦函数的图象 由诱导公式六,我们知道 ,而函数 的图象可以通过正弦函数 , 的图像.向左平移 个单位长度而得到,所以将正弦函数的图象向左平移 个单位长度,就得到余弦函数的图象. (2)五点法作余弦函数的图象 类似于正弦函数图象的作作法,从余弦函数 的图象可以看出,要作出函数 在 上的图象,起关键作用的五个点是: 先描出这五个点用一条光滑的曲线连接起来就得到了函数 在 上的简图,再通过左右平移(每次移动 个单位长度)即可得到余弦函数 , 的图象. 3.正弦曲线、余弦曲线 正弦函数的图象和余弦函数的图象分别叫做正弦函数和余弦曲线. 它们是具有相同形状的“波浪起伏”的连续光滑曲线. 例1-1:(1)作出函数 的简图; (2)作出函数 的简图. 答案:(1) (2) 例1-2:作出函数 的简图. 答案: 知识点2:正弦函数、余弦函数的性质 1.周期函数 (1)定义:一般地,设函数 的定义域为D,如果存在一个非零常数T,使得对每一个 都有 ,且 ,那么函数 就叫做周期函数.非零常数 叫做这个函数的周期函数. (2)最小正周期:如果在周期函

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