人教版高中化学选修2教案-3.2　金属材料

第三章 金属材料 第二节金属材料 开发利用金属矿物 一、    教学目标 1．知识与技能 （1）认识金属与合金在性能上的主要差异；知道生活中常见的合金组成。 （2）了解常见金属的活动性顺序以及金属冶炼的一般方法。 2．过程与方法 （1）通过阅读教材，总结归纳几种典型合金的分类、特性及用途。（2）通过复习金属制备的相关知识，总结常见金属冶炼的方法。 3．情感态度与价值观 （1）了解化学方法在实现物质间转化中的作用。 （2）认识化学在自然资源综合利用方面的重要价值。 二、教学重点 1．金属和合金在性能上的主要差异及其原因，铁合金、铝合金、铜合金的组成、性能和用途。 2．了解化学方法在金属冶炼中的作用。 三、教学难点 1．合金的结构与性能之间的关系，合金元素的种类、含量对合金性能的影响。 2．学生在掌握金属冶炼的一般原理基础上，了解适用于不同金属的冶炼方法。 四、教学用具：多媒体课件 五、教学方法：优质提问教学法 六、教学过程 教学环节 教师活动 学生 活动 设计 意图 展示生活中常见的金属材料      展标 1．了解合金的概念及其重要应用 2．了解金属与合金在性能上的主要差异 3．了解生活中常见合金的组成 4．了解常见金属的活动性顺序 5．了解适用于不同金属的冶炼方法     设问 1．金属材料指的是什么？黑色金属材料有哪些？有色金属材料有哪些？ 2．什么是合金？ 3．合金的性能与纯金属相比有什么不同？ 4．为什么合金具有这些优良的物理性能？ 思考，回答问题   设问 1．给铁合金分类，总结其特点。列举生活中常见的不同铁合金的用途。 2．给铝合金分类，总结其特点、用途。 3　简单介绍几种铜合金。 阅读教材，总结归纳。   讲解           学生练习 介绍新型合金 1．储氢合金 2．钛合金、耐热合金和形状记忆合金 3．泡沫金属（铝、镍合金）       1．历史上金、银、铜主要是作为货币金属或装饰品被应用。 （1）金、银、铜常被作为钱币流通，从化学角度来看，主要是利用它们的（   ） A．硬度适中 B．密度适中 C．在自然界里都可得到纯净的单质      D．不活泼性 （2）不法分子有时用铜锌合金制成假金币行骗。下列方