第一、二单元检测卷 -部编版历史九年级下册

九年级下册·历史(RJ) 第一、二单元检测卷 (70分　60分钟) 题　号 一 二 三 四 总　分 得　分 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分。请将正确选项填入答题框) 题　号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答　案 C A A D D B C C D B B D D D C 1.加拉加斯议会大厦里有一幅壁画,描绘了1819年爆发的将现在的哥伦比亚从西班牙统治下解放出来的一场战役的场景。这幅壁画的主人公应该是 A.克伦威尔 B.罗伯斯庇尔 C.玻利瓦尔 D.章西女王 2.从圣马丁、玻利瓦尔、章西女王的英雄故事中可归纳出的学习主题是 A.殖民地人民的抗争 B.血腥的资本积累 C.民主革命的兴起 D.无产阶级的斗争 3.彼得一世组织出版了《青春宝鉴》一书,作为年轻人在家中、在外做客、在公共场合、在工作岗位上的行为准则。彼得一世这样做的目的是 A.推行西方文明生活方式 B.发展西方科学技术 C.加强沙皇专制统治 D.增加政府财政收入 4.“如果没有相当多的赔偿或者自愿的让步,地主就不可能从农民那里取得法律上规定让他们得到的权利。如果使用地主的土地而不因此履行相应的义务,则是违反任何一种正义性的。”这充分说明1861年农奴制改革 A.使俄国走上资本主义道路 B.提高了农民的社会地位 C.限制了地主的某些权力 D.保留了大量的封建残余 5.下图反映了美国历史上黑人地位的变化。引发美国大批黑人加入北方军队的重要文件是 A.《独立宣言》 B.《人权宣言》 C.《宅地法》 D.《解放黑人奴隶宣言》 6.某本书第十三部分的目录如下图所示,该部分的标题最可能是 A.解放农奴 B.统一战争 C.重建联邦 D.国家分裂 7.明治维新期间,日本一开始全面学习西方,从军事、技术、政治体制一直到生活习惯,全力促进日本的现代化和西化。后来,在改革过程中出现了许多矛盾,所以改革措施中又融入了大量日本本身的传统和文化的因素。由以上可见,明治维新 A.自始至终采取全盘西化的策略 B.彻底根除了封建制度的残余 C.有选择地学习和借鉴西方文化 D.使日本走上了侵略扩张道路 8.“日本资本