4 烛之武退秦师 第1课时 基础巩固训练 - 高中语文必修1【赢在微点】轻松课堂（人教版）word

第二单元 古代历史散文 四、烛之武退秦师　 ———　　第一课时/　　基础巩固训练——— 时间：40分钟　分数：45分 一、语言文字应用(26分) 1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)(　　) A．夫晋，何厌之有　　　　　厌：厌倦 B．焉用亡郑以陪邻 陪：增加 C．又欲肆其西封 肆：扩张 D．阙秦以利晋 阙：侵损 解析　厌：满足。 答案　A 2．下列各句中，不含通假字的一项是(3分)(　　) A．因人之力而敝之，不仁 B．秦伯说，与郑人盟 C．失其所与，不知 D．何厌之有 解析　B项，说—悦。C项，知—智。D项，厌—餍。 答案　A 3．下列各句中加点字的用法不同于其他三项的一项是(3分)(　　) A．秦伯说，与郑人盟　　　 B．殚其地之出 C．宋有富人，天雨墙坏 D．晋军函陵 解析　A、C、D三项均为名词活用作动词，只有B项是动词活用作名词，意思是“出产的东西”。 答案　B 4．从句式角度判断，下面与其他三项不同的一项是(3分)(　　) A．夫晋，何厌之有 B．是寡人之过也 C．唯命是从 D．微斯人，吾谁与归 解析　B项为判断句，其他几项为宾语前置句。 答案　B 5．下面各句中，加点词语古今同义的一项是(3分)(　　) A．微夫人之力不及此 B．若舍郑以为东道主 C．若亡郑而有益于君 D．行李之往来，共其乏困 解析　A项，“夫人”，古义是那人，今义是对一般人的妻子的尊称。B项，“东道主”，古义是东方道路上(招待过客)的主人，今义是请客的主人。C项，“有益”，有好处。古今义相同。D项，“行李”，古义是出使的人，今义是出门所带的箱子、包裹等。 答案　C 6．下列对文化常识的理解，不正确的一项是(3分)(　　) A．《左传》：我国第一部编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，为后世叙事散文树立了典范。“传”意为注释，《左传》即是给儒家经典《春秋》所作的注释。《左传》也称《左氏春秋》《春秋左氏传》，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。 B．晋侯、秦伯围郑 侯、伯：春秋时期公、侯、伯、子、男五等爵位中的两种。爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。后代爵称和爵位制度往往因时而异。 C．敢以烦执事执事：在古代有多种意思，①从事工作，主管其事；②有职守之人，即官员；③指供役使者，仆从；④对对方的敬称；⑤侍从，本文指对官吏的敬称。 D．仲秋至冬仲秋：古人把春夏秋冬四个季节中的三个月分别用孟、仲、季表示，“孟”是第一，“仲”是第二。仲秋为秋季的第二个月，即农历八月，按照中国的农历，八月为秋季的第二个月，古时称为仲秋，因此民间称为中秋。 解析　执事，本文指对掌管事务的人的尊称。 答案　C 7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)(　　) A．郑国在战争中曾经出兵帮助楚国，因而结怨于晋，这是晋秦联合围郑的直接原因。 B．在烛之武“夜缒而出”的前后，郑国君臣和百姓是怎样焦急地等待烛之武的消息，秦国君臣又是以怎样的场面和骄横态度接待这位即将亡国的使臣，作者都一字未提，但对“退秦师”的前因后果做了详细交代。 C．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。 D．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。 解析　文章集中笔墨塑造烛之武的形象，对“退秦师”的前因后果，只做了简略的交代。 答案　B 8．烛之武的说辞充分表现了他机智善辩的外交才能。请参考示例，从给出的三句话中任选两句进行点评。(5分) 示例：秦、晋围郑，郑既知亡矣。 点评：站在秦国的立场说话，引起秦伯好感，为进一步打动秦伯提供可能。 (1)邻之厚，君之薄也。 (2)许君焦、瑕，朝济而夕设版焉。 (3)若不阙秦，将焉取之？ 第(1)句点评：________________________________________________________________________ 第(2)句点评：________________________________________________________________________ 第(3)句点评：________________________________________________________________________ 解析　点评时，要在理解句意的基础上，立足烛之武站在郑国立场上规劝秦伯退军这一意图分析其说话的艺术。 答案　示例：(1)暗示秦帮晋成霸业必使秦自己的力量削弱，从根本上动摇秦晋联盟的基础，不能不让秦伯动心。 (2)拉拢引诱之后，烛之武又不失时机地从历史出