6 鸿门宴 第1课时 基础巩固训练 - 高中语文必修1【赢在微点】轻松课堂（人教版）word

六、鸿门宴　 ———　　第一课时/　　基础巩固训练——— 时间：40分钟　分数：45分 一、语言文字应用(26分) 1．下列句子中，不含通假字的一项是(3分)(　　) A．距关，毋内诸侯 B．旦日不可不蚤自来谢项王 C．张良出，要项伯 D．再拜奉大将军足下 解析　A项，距—拒，内—纳。B项，蚤—早。C项，要—邀。 答案　D 2．对下列句中加点词的用法进行分类，其中正确的一项是(3分)(　　) ①沛公军霸上 ②常以身翼蔽沛公 ③君为我呼入，吾得兄事之 ④项伯杀人，臣活之 ⑤沛公旦日从百余骑来见项王 ⑥范增数目项王 A．①⑥/②③/④⑤　　　　 B．①⑥/②③/④/⑤ C．①②/③/④⑤⑥ D．①②③/④⑤/⑥ 解析　①⑥为名词用作动词，②③是名词作状语，④⑤是动词的使动用法。 答案　A 3．下列各句中加点词解释有误的一项是(3分)(　　) A．大行不顾细谨，大礼不辞小让　　让：谦让 B．闻大王有意督过之 督过：责备 C．大王来何操 操：拿，携带 D．再拜奉大将军足下 再拜：第二次拜 解析　“再拜”为“拜两次”之意，是古代一种隆重的礼节。 答案　D 4．下列各句中加点词语的古今义相同的一项是(3分)(　　) A．将军战河北，臣战河南 B．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 C．备他盗之出入与非常也 D．旦日飨士卒 解析　A项，“河北”“河南”古义分别为“黄河以北”“黄河以南”；今义为“河北省”“河南省”。B项，“婚姻”古义为“儿女亲家”；今义为“结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系”。C项，“非常”古义为“意外的变故”；今义为“程度副词”。D项，古今都为“士兵”。 答案　D 5．下列各组句子中，句式特点不同的一项是(3分)(　　) A．沛公之参乘樊哙者也 今人有大功而击之，不义也 B．大王来何操 沛公军霸上 C．不者，若属皆且为所虏 吾属今为之虏矣 D．私见张良，具告以事 沛公奉卮酒为寿 解析　A项，判断句。B项，宾语前置句/省略句。C项，被动句。D项，省略句。 答案　B 6．下列对文中文化常识的解说，不正确的一项是(3分)(　　) A．“关中”指函谷关以西地区。“山东”指崤山以东地区，也就是函谷关以东地区。 B．“秋毫无犯”“劳苦功高”“人为刀俎，我为鱼肉”“项庄舞剑，意在沛公”“游刃有余”等成语，均出自本文。 C．“参乘”也作“骖乘”，古代乘车，指站在车右担任警卫的人。“乘”指四匹马拉的车。 D．“拜”是表示敬意的礼节，又叫拜手，后来指屈膝，两手着地，或叩头到地面。 解析　“游刃有余”出自《庄子·养生主》。 答案　B 7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．项庄是项羽手下的一个武将，他在接受了趁舞剑时刺杀刘邦的任务后，手总是软的，总是于心不忍，再加上项伯的保护，所以他未能把刘邦刺死。 B．樊哙能言善辩，口齿伶俐，他居然把项羽说得无言以对。 C．樊哙在危急关头不顾卫士阻拦，闯入军帐中，表现了极大的勇气。但入帐后的种种行为都是有礼有节的，表现了他有勇有谋、粗中有细的性格。 D．从樊哙的一番话来看，他是很懂得外交辞令的。他先指桑骂槐地怒斥一顿，然后又不失时机、恰到好处地讲出刘邦这样做都是为了项羽，难怪项羽愿听。 解析　项庄未能刺杀刘邦，不能理解为他心软、手软，完全是因为有项伯的及时保护。 答案　A 8．项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗。令诸君知天亡我，非战之罪也。” (《史记·项羽本纪》) “愿为诸君快战”有的版本作“愿为诸君决战”，用“快战”合适还是用“决战”合适？请你结合项羽的性格和上面所给的片段说明理由。(5分) 答：_____________________________________________ ________________________________________________________ 答案　项羽所带楚军已经面临绝境，项羽自知必死无疑。“愿为诸君快战”表明他最后的战斗并不是为了战争的结果，而是为了畅快地尽情地展现其勇猛无敌，保住自己的一世英名，就像一场落幕前的演出，要以完美作为结尾。而“决战”有鱼死网破的味道，项羽的快意与满足却缺失了。 二、课内语段阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成9～12题。 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯