【综合复习】第四单元 发展中国特色社会主义文化 主观题训练（二）-高中政治人教版必修三

第四单元 发展中国特色社会主义文化（二） 1． 中央电祝台推出的文化读书类节目《朗读者》播出以来，以高而不冷的气质赢得观众的喜爱，取得了极大成功。节目采用讲述个人的经历——朗读传世佳作相结合的方式，挖掘中国优秀传统文化与当今时代人们精神需求的契合点，将高尚的精神追求、民族的精神气质、先进的价值引领融入看似平凡朴实的朗读中，给人温暖、启迪与力量。节目中的朗读者有把大半辈子献给改革开放的先锋人物，有白手起家闯出一片天的民营企业家，有以壁画为伴的考古学家，也有备受矚目的话剧演员，更冇来自全国各地的普通读者。朗读以最简单朴素的形式使所有观众建立一个情感和价值的共同体，高质量地满足了人民的文化需求同时，也再现了一个活力四射的文化中国。 结合材料，运用发展中国特色社会主义文化的知识，简要分析《朗读者》取得成功的原因。 【答案】《朗读者》的成功之处在于：①它立足当代中国特色社会主义的实践，集中展现了当代中国精神、中国价值、中国力量。②它以人民为中心，采用人民群众喜闻乐见的形式，高质量地满足广大人民群众的文化需求。③它挖掘了中华传统文化的精华，推动了中华优秀传统文化的创造性转化，创新性发展。④它的内容彰显了社会主义核心价值观，凸显了中国特色社会主义文化的先进性，具有强大的感召力。 2．阅读材料，完成下列要求。 中共中央、国务院于2020年3月26日印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）指出，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。 《意见》明确了劳动教育的总体目标，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。 近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视。对此，全党全社会要高度重视，采取有效措施切实加强劳动教育。《意见》强调，要通过一系列体制机制创新，在全社会形成符合学生年龄特点，具有中国特色的劳动教育模式。把劳动教育纳入人才培养全过程，并贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合