第一部分 专题二 词语与标点符号（课件PPT）-2021新高考语文【创新设计】一轮总复习（浙江专用）

专题二　词语与标点符号 ——侧重于情境设置的语言建构与运用 @《创新设计》 考点突破一 考场应急突破 考点突破二 ‹#› 突破点一　近义实词——3角度巧辨析 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类，近几年高考对实词的考查主要集中在动词、形容词，偶尔也会涉及名词。 实词的考查以近义词辨析为主。要掌握和运用好近义词，关键在于能辨析近义词的意义和用法。辨析近义词是为了使思想感情表达得更精确，更细腻，语言表达效果更加鲜明生动。辨析近义词，辨异是重点，但要辨异首先要求同。所谓求同就是要找到一组近义词共同的基本义，然后在这个共同的基本义之内，辨析其差异。辨析近义实词可从以下三个角度入手： 考点突破一　词语的辨析与使用 @《创新设计》 考点突破一 考场应急突破 考点突破二 ‹#› 角度1：从意义辨析 (一)看词义轻重 词义的轻重不同，它的用法也就不一样。一组词的意义基本相同，但是有的表示程度深、性质重，有的表示程度浅、性质轻。 如：诬蔑、诬陷 辨析：这两个词都有“硬说别人做了坏事”之意，但“诬蔑”指捏造事实败坏别人的名誉，程度较轻；“诬陷”指妄加罪名，进行人身陷害，程度较重。 @《创新设计》 考点突破一 考场应急突破 考点突破二 ‹#› 【依法小试】 1.请给下面的句子选用恰当的词语。 (1)这么晚了还放收音机，会________别人休息的。(妨碍　妨害) (2)在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接________人们的健康。(妨碍　妨害) 解析　“妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻。“妨害”指使人或事物受到损害，词义较重。 答案　(1)妨碍　(2)妨害 @《创新设计》 考点突破一 考场应急突破 考点突破二 ‹#› (二)看适用范围 有很多近义词适用范围的大小是不同的，有的大一些，有的小一些；有的概括的是事物总的方面，有的概括的是其中的某一部分。只有准确把握词语的适用范围，才能正确地辨别。 如：边疆、边境、边界 辨析：这三个词表示的范围越来越小。“边疆”指比较边远的靠近国界的区域，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近边界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体；“边界”仅指一条界线，范围最小。 @《创新设计》 考点突破一 考场应急突破 考点突破二 ‹#› 【依法小试】 2.请给下面的句子选用恰当的词语。 边城明净的________，教化着朴实的人们。(风光　景象) 解析　“风光”即风景，指一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象形成的可供人观赏的景象，还表现景象对人的积极影响，其使用范围比景象大。故选“风光”。 答案　风光 @《创新设计》 考点突破一 考场应急突破 考点突破二 ‹#› (三)看表达侧重 对近义词词义的辨析，关键是分析不同语素的意义。辨明了近义词中不同语素的意义，词义的侧重点也就清楚了。 名词近义词的侧重点区别往往在所指的事物、现象的特点方面。如“场面”与“局面”都指“在一定环境中呈现出来的情况”，但“场面”重在指“一定场合下的情况”，而“局面”重在指“一个时期内事情发展变化所呈现出的状态”。 @《创新设计》 考点突破一 考场应急突破 考点突破二 ‹#› 动词近义词的侧重点区别往往在所指动作的方式、方法或动作的结果方面。如“沉思”“深思”“寻思”这一组词，都有“注意力集中，仔细思考”的意思，但“沉思”重在思考的“全神贯注”，“深思”重在思考的“深入”，“寻思”重在思考的“反复”。再如“扩大”与“扩充”都有“向外发展”的意思，但“扩大”重在“由小到大”，“扩充”重在“增长充实”。 形容词近义词的侧重点区别往往在所指状态和性质方面。如“陡峭”与“峻峭”，前者重在“陡直”，后者重在“高峻”；“冷僻”和“冷落”，前者重在“偏僻，不熟悉”，后者重在“不热闹，不热情”。 @《创新设计》 考点突破一 考场应急突破 考点突破二 ‹#› 【依法小试】 3.下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一项是(　　) (1)庄严雄伟的吴哥窟毫无疑问是柬埔寨最受欢迎的旅游________。 (2)家住黄金路的张师傅认为，山体如此________，雨水一灌就容易发生坍塌。 A.景色　峻峭 B.景点　陡峭 C.景点　峻峭 D.景色　陡峭 解析　(1)“景点”，侧重指景物的地点。“景色”，侧重指景象、情景。根据句意，应选“景点”。(2)“陡峭”重在“陡直”，“峻峭”重在“高峻”。根据句意，应选“陡峭”。 答案　B @《创新设计》 考点突破一 考场应急突破 考点突破二 ‹#› 角度2：从用法辨析 (一)看适用对象 有很多实词有特定的适用对象。辨析适用对象的差异也是区分实词的方法之一。主要看词语是用于自己还是用于他人，是表谦称还是表敬称，是适用于一般对象还是适用于特定对象。 如：爱护、爱戴 辨析：两者都可以用于人，但“爱戴”只用于下