第二部分 专题二 学案二　人物形象(物象)3大考点（课件PPT）-2021新高考语文【创新设计】一轮总复习（浙江专用）

学案二　人物形象(物象)　　大考点 小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活中的某些本质问题，从而表现作品的主题。因此，对小说人物形象的理解与分析就成为小说阅读命题的热点。本考点常见的有三种题型：人物形象的概括与分析、人物形象(物象)的作用、人物形象的塑造手法。 @《创新设计》 考点突破一 考点突破二 考点突破三 ‹#› 考点突破一　人物形象的概括与分析 小说人物的形象特征包括两个方面：外在特征和内在特征。外在特征指的是人物的外貌、职业、生活习惯等，内在特征指的是人物的心理状态、精神品质等。 对人物形象的概括与分析是小说阅读考查的热点，这部分常常有两种命题形式：①指定语段分析人物的心理或性格特点；②整体概括与分析人物形象特点。在具体命题时，部分考题要求只概括不分析，也有部分考题要求概括之后再分析。 @《创新设计》 考点突破一 考点突破二 考点突破三 ‹#› 一、研读命题角度 类型 题干示例 审题定向 指定语段概括与分析 (1)文中两处画线句分别表现了会明什么样的精神状态？请简要分析。(《会明》) (2)概括第三段所描写人物的形象特点。(《捡烂纸的老头》) (3)赵老板在鉴定钧瓷时，小说先用“淡淡”，后用“朗声”来描写他的神态，反映了人物怎样的心理？(《走眼》) 在具体指定的语句或语段中概括分析人物形象，题干中往往有“概括”“分析”等作答方式的动词和“形象特点”“心理”“性格”等表答题方向的名词。 @《创新设计》 考点突破一 考点突破二 考点突破三 ‹#› 整体概括与分析 (1)小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品简要分析。(《赵一曼女士》) (2)请结合二姐等人看有声电影的经过，简要分析小说所揭示的市民面对新奇事物的具体心态。(《有声电影》) (3)小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析。(《战争》) (4)小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。(《玻璃》) 从全文中概括分析人物形象，题干中往往有“概括”“分析”等作答方式的动词和“特点”“性格”“品质”等表答题方向的名词。 @《创新设计》 考点突破一 考点突破二 考点突破三 ‹#› 二、掌握解题方略 (一)人物形象的整体概括与分析 整体概括与分析“5角度” 1.小说对人物身份、地位、经历、教养、气质等的交代。这些直接决定人物的言行，影响人物的形象(性格)。 2.小说塑造形象的方法。通过小说对人物的肖像、语言、动作、心理以及正面和侧面描写等进行分析，概括出形象(性格)特征。 3.描写人物思想性格的情节。情节是人物性格的历史。在情节的展开中，通过描写人物的外貌、行为和心理等，再现活生生的鲜明个性。因此，赏析人物形象，可以从情节入手，据情节论人。 @《创新设计》 考点突破一 考点突破二 考点突破三 ‹#› 4.小说有关人物命运、性格形成的环境。首先，什么样的典型环境塑造什么样的典型性格。其次，小说里的人物都是在一定的背景下活动的，因此，分析人物形象，还要联系人物活动的社会历史背景。这样才能准确把握人物鲜明的个性，深切理解人物的社会意义。 5.作者或其他人物的议论和评价。如《林黛玉进贾府》中贾母对王熙凤的评价“泼皮破落户”“凤辣子”，就揭示了王熙凤心狠手毒的性格特点。 @《创新设计》 考点突破一 考点突破二 考点突破三 ‹#› [特别提醒] 人物形象特点与性格特点的区别 性格特点包括人物的心理情感、待人接物、品行操守、生活态度和价值观等内容。形象特点不仅包括人物鲜明的性格特征，还包括外貌、身份、地位、职业等。 ◎答题模板 模板一：××是一个……(思想性格特点)＋……(身份地位)的人。 模板二：××的性格特点：①……；②……。 模板三：特点(思想、性格)＋阐述(在原文中找依据)。 @《创新设计》 考点突破一 考点突破二 考点突破三 ‹#› 典例1　阅读下面的文字，完成后面的题目。 玻　璃 贾平凹 约好在德巴街路南第十个电杆下会面，去了却没看到他。我决意再等一阵，踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆。旁边新盖了一家酒店，玻璃装嵌，还未完工，正有人用白粉写“注意玻璃”的字样。 吃过一壶茶后，我回到了家。妻子说王有福来电话了，反复解释他是病了，不能赴约，能否明日上午在德巴街后边的德比街再见，仍是路南第十个电杆下。第二天我赶到德比街，电杆下果然坐着一个老头，额头上包着一块纱布。我说你是王得贵的爹吗，他立即弯下腰，说：我叫王有福。 @《创新设计》 考点突破一 考点突破二 考点突破三 ‹#› 我把得贵捎的钱交给他，让给娘好好治病。他看四周没人，就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里，说：“我请你去喝烧酒！” 我谢绝了。他转身往街的西头走去，又回过头来给我鞠了个躬。我问他家离这儿远吗，他说不远，就在德巴街紧南的胡同里。我说从这