7.4 结晶现象-2020-2021学年九年级化学下册同步精讲课件（科粤版）

7.4 结晶现象 教学目标： 1、认识晶体及形成过程。 2、了解结晶现象。 3、体验较大晶体的制作过程与方法。 4、初步学习分离混合物的方法。 教学重点： 晶体与结晶、混合物的分离。 教学难点： 结晶法分离混合物的原理和操作。 复习活动： 1、在一定_____下，在一定量的_____里，______溶解某溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。 2、对于50℃的硝酸钾饱和溶液50mL，下列操作后的溶液是否饱和： ①取出10mL后 ②加热至80℃ ③冷却至10℃ ④恒温下加水 ⑤恒温下蒸发水 ⑥恒温下加入硝酸钾固体 常见的晶体 硫酸铜晶体 常见的晶体 明矾晶体 常见的晶体 氯化钠晶体 常见的晶体 硝酸钾晶体 常见的晶体 碳酸钠晶体 常见的晶体 绿矾晶体 金刚石 硫酸铜 石英 方解石 雪花 明矾 硝酸钾 白云石 蓝晶 水晶 氟石 什么是晶体 晶体：有规则几何形状的固体 什么是结晶 结晶：形成晶体的过程叫做结晶 什么是结晶 结晶后的液体成为母液， 想一想母液是饱和溶液吗？ 晶体可由饱和溶液形成 晶体是具有规则的几何外形的固体，形成晶体的过程称为结晶。 【实验7-9】 晶体可由饱和溶液形成 实验现象     硫酸铜的饱和溶液冷却后，析出蓝色的硫酸铜晶体；硫酸钠的饱和溶液冷却后，析出无色的硫酸钠晶体。 溶质从溶液中结晶出来，有两种方法： 1.恒温蒸发，使溶剂的量减少； 2.保持溶剂的量不变，使溶液的温度降低。 【探究实验】怎样制造较大的晶体？ 晶体不是生物，可它也能生长。将一颗小的现成的硫酸铜晶体悬着浸入其饱和溶液中,晶体会缓慢地“生长”。如果在烧杯中继续倒入饱和硫酸铜溶液，则结晶体的增长会持续几周甚至几个月。你将会得到一颗美丽的大晶体。 实验操作 1.在烧杯里注入100ml水，加热至约50℃。 2.向烧杯里加入硫酸铜粉末，边加边搅拌，直至溶液饱和，不再溶解硫酸铜粉末为止。 3.把上述热溶液自然冷却数分钟后，再过滤，滤液收集在一个洁净的烧杯中。 4.选一颗形状和大小都较好的硫酸铜晶体作为晶种，用线绑好。 5.把“晶种”浸泡在饱和溶液中央，线的一端系在木棍上（如下图所示），留待下次上课时观察。 2、结晶的方法 a、蒸发结晶(蒸发溶剂法)：将固体溶质