3.2 熔化与凝固 —人教版八年级物理上册课件

§3.2《熔化与凝固》 一、物质的三种状态及变化 固态 液态 气态 1．常见的物质有三态：固态、液态、气态。 2．物质从一种状态变成另一种状态 叫做物态变化 (有6种) 熔化 凝固 固态 液态 气态 二、熔化和凝固 浇铸 河水结冰 火山熔岩 冰挂 冰山消融 ①固体分为 晶体 和 非晶体 两类， 晶体都有一定的 熔点(凝固点) ，而非晶体没有。 ②晶体在熔化过程中，要不断地 吸热 ， 但温度保持在熔点 不变 。 非晶体在熔化过程中，也要不断地 吸热 ， 但温度 不断上升 。 ③同一种物质的凝固点跟它的熔点 相同 。 三、晶体与非晶体 点拨: 晶体熔化的条件 ①温度要上升到 熔点 ， ②还要继续不断地 吸热 。(但温度 保持不变 ) 那晶体的凝固条件呢？ ①温度要下降到 凝固点 ， ②还要继续不断地 放热 。(但温度 保持不变 ) 常见的晶体和非晶体 晶体：海波、冰、食盐、萘、各种金属 非晶体：蜡、松香、玻璃、沥青 食盐晶体 冰 松香 沥青 干冰 窗花冰花 知识纵横: 晶体与非晶体的比较 比较 不 同 点 相同点 熔点凝固点 温度变化 图像 熔化 凝固 晶体 _____确定的熔点和 凝固点 熔化时温度 ；凝固时温度 。 熔化时 要____热；凝固时 要____热 非晶体 _____确定的熔点和 凝固点 熔化时温度 ；凝固时温度 。 有 不变 不变 没有 不断上升 不断下降 吸 放 温度—时间图像 晶体熔化 非晶体熔化 晶体凝固 非晶体凝固 例1.我国民间有句谚语“霜前冷，雪后寒”。 “雪后寒”它说明了： 雪在熔化时需要吸热，使周围气温降低， 因而人感到寒冷。 实验 探究固体的熔化规律 命题点 1. 本实验用到的测量仪器有：________、_______ 2. 组装器材时应按 的顺序进行。 (填“从上到下”或“从下到上”) 3. 采用了‘水浴法’加热的好处是: ①使被加热物质 ， ②使被加热物质慢慢熔化,便于 。 4. 烧杯中水面的高度应略 (填“高于”或 “低于”)试管中被加热物质的上表面。 5. 被加热的物质应选用 状的(填“颗粒” 或“粉末”)，好处是: 。 温度计 钟表 受热均匀 使被加热物质受热均匀 观察温度变化情况 命题点 6. 搅拌器的作用： 。 7. 石棉网的作用： 。 8. 温度计正确使用方法和读数。 9. 根据实验数据绘制图像，并得出相应信息。 10.实验结论：①晶体熔化过程要_____热，温度_________， 我们称这个确定的熔化温度叫_________。 ②非晶体熔化过程_____(要不要)吸热，温度 ， 即非晶体没有确定的熔点。 11.拓展延伸: ①晶体熔化的条件：温度达到 、继续 。 ②同种物质的熔点和凝固点是_________的。 12.实验评价和改进。(优点、缺陷、改进方案) 吸 不变 熔点 要 不断上升 熔点 吸热 相同 使烧杯底部受热均匀 使被加热物质受热均匀 例2.如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的温度随时间变化图像， 请根据图像回答下列问题。 （1）在BC这段时间内该物质处于___________状态，处于_______过程， 它在_______热量（选填“吸收”或“放出”）。 （2）该物质是__________（选填“晶体”或“非晶体”）。 （3）由图可知此物质的熔点是_________℃， 凝固点是_________℃。 固液混合 熔化 吸收 晶体 45 45 3. 下列现象中不属于熔化或凝固现象的是 ( ) A. 冬天,湖面结冰 B. 夏天吃冰棒解热 C. 糖放入水中变成糖水 D. 糖放入锅内,加热变成糖浆 导学案--选析 熔解 C 1. 南方的重庆市素有火炉之称,在夏天酷暑高温之下,重庆市每年 都要给没有空调的公交车装上冰块,为乘客防暑降温,如图甲所 示,这样做的道理是