1.4中国的民族 导学案-湘教版八年级地理上册

英民中学 八年级 年级地理 导学案 班级： 姓名： 小组： 编号： 2 周 2号 课题 《中国的民族》 课型 新授课 课时 一课时 学习 目标 1.我知道祖国的民族构成. 2.我知道各民族的分布特点. 3.我能说出一些民族的独特风情 学习重点: 目标1、目标3. 学习难点：目标2. 学 习 内 容 学法指导 知识链接 一、导入： “五十六个民族，五十六朵花，爱我中华……”今天，我们就来了解中国的民族。 二、 独学： 1.在我们伟大祖国辽阔的土地上，共同生活着 个民族，以 族人口最多，占 %；其他 个民族统称为少数民族，占 %，少数民族中以 族人口最多。人口较少的民族仅有几千人，如 族 族。 2.中国各民族不论人口多少，社会经济发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰如何，都是中华民族的一部分，具有 的地位。 3.我国各民族分布具有“ 、 、 ”的特点。 其中， 族的分布最广， 部和 部最为集中。少数民族主要分布在 、 和部地区。中国少数民族最多的省区是 ，少数民族中 族分布最广。 4.各具特色的民族风情是 中的瑰宝，也是各民族地区得天独厚的 资源。 6.泼水节是 族人民的重大节日，节日期间常举行 、 、 等活动；那达慕大会是 族传统的群众性集会，期间，多举行 等活动；端午节是 族的节日，多举行 等活动 三、对学： 1. 将16页图片与对应民族用线连接起来。 2.结合17页1-14中国民族分布图，完成17页下面表格。对子间互查。 四、群学： 说出中国五个少数民族自治区的名称，并说一说他们各自的分布地区。 五、展