[名校联盟]浙江省衢州一中高一物理《牛顿第二定律》课件

2013-01-08
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特供

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 3 牛顿第二定律
类型 课件
知识点 牛顿第二定律
使用场景 同步教学
学年 2013-2014
地区(省份) 浙江省
地区(市) 衢州市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 251 KB
发布时间 2013-01-08
更新时间 2013-08-29
作者 yiningyi
品牌系列 -
审核时间 2013-01-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/2625973.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

武汉市实验学校物理组 牛顿第二定律的应用 ----力的分配原理及应用 武汉市实验学校 杨朝阳 一、求解多体问题的常用方法 一、求解多体问题的常用方法 整体法: 相互作用的物体具有相等的加速度 时可用整体法求出其加速度。 一、求解多体问题的常用方法 整体法: 相互作用的物体具有相等的加速度 时可用整体法求出其加速度。 隔离法: 研究物体与物体之间的相互作用力时须 用隔离法。 1.单体情形: 1.单体情形: F=ma a=F/m 1.单体情形: F=ma a=F/m 2.两体情形: 1.单体情形: F=ma a=F/m 2.两体情形: F=(m1+m2)a a=F/(m1+m2) T=m1a=m1F/(m1+m2) 1.单体情形: F=ma a=F/m 2.两体情形: F=(m1+m2)a a=F/(m1+m2) T=m1a=m1F/(m1+m2) 3.三体情形: 1.单体情形: F=ma a=F/m 2.两体情形: F=(m1+m2)a a=F/(m1+m2) T=m1a=m1F/(m1+m2) 3.三体情形: T2=(m1+m2)F/[(m1+m2)+m3] T1=m1F/[m1+(m2+m3)] a=F/(m1+m2+m3) F=(m1+m2+m3)a 4.多体情形: Tj= mi ∑ i=j n ∑ i=1 n mi F mi ∑ i=j n ∑ i=1 n mi F Tj= 4.多体情形: (力的分配原理) F m1 m2 m3 mn mj 5.推广 无论物理环境如何(水平、倾斜、竖直),也不管作用方式怎样(推、拉),抑或相互作用的形式怎样(推、拉、摩、提),上述结论都成立。 三、应用实例 四、思考反馈: ● 小 结 ● 牛顿第二定律的应用 ------力的分配原理及应用 一、求解多体问题的常用方法 整体法 隔离法 二、力的分配原理 1.单体情形

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