专题05 综合性学习-2020-2021学年九年级语文下册期末考试划重点

专题05综合性学习 ★知识划重点★ “综合性学习” 是现行初中语文教学中的一个新课题，它对学生积累语文知识和训练语文能力起着十分重要的作用。内容涉及献计献策、话题辩论、活动参与、文字设计、图文转换等诸多方面。覆盖面也很广泛，已经覆盖了探究题和单纯的语言运用性试题。下面我们就一一讲解综合性学习的实战技巧。 第一，献计献策:你也可以参政了 献计献策类试题一般都设置一种场景，针对场景中存在的具体情况，让同学们给出解决问题的办法。 第二，话题辩论:让你成为雄辩家 话题辩论类试题往往要给出一段含有某个话题的材料，这个话题会存在着一种争议性，试题就根据这种争议性设置要求你持其中一个观点发表自己的见解。 第三，活动参与:生活主角你来做 活动参与类试题提供一个活动的背景，假设你要参与或者已经参与了这项活动，然后让你写一个活动设计(活动计划)，或者要求你针对活动的情况写出相应的总结。写活动计划或者活动总结，需要动笔的地方很多，考查的时候可能只要求考生写计划或者总结中的一个环节，或者只要求写一个提纲。 第四，文字设计:巧言妙语你也会 文字设计类试题往往是先创设一个生活场景，要求考生根据场景需要写出一句或者几句话。根据表述内容的不同，此类试题可以分为以下几种:设计特定环境的对话、事物介绍、广告设计、设计网名、设计发言的开场白等。 第五，图文转换:仔细观察找规律 图文转换题是近年来语文中考试题中的一个亮点，它把文字和图表综合起来，具有简明直观，概括性强，知识覆盖面广等特点。此类试题往往会给出一幅或几幅图表，然后根据图表的信息设题。一般让考生解说图标的内容、寓意，提取图表蕴含的信息，发表对图表所反映问题的看法或感受等等。做题时要分析出表中有关材料的相互联系，从中找出规律性的东西，要及时筛选有用信息，找准分析“问题”和解决“问题”的切入点，揭示图表的本质和要旨。 ★练习划重点★ 阅读下面材料，接要求答题。 1.和谐校园需要美丽的校园环境，花草树木需要同学们一起呵护，但校园有些绿化区经常被部分同学随意踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，以提醒大家要爱护花草。所以，学校决定开展一次宣传标语征集活动。 （1）请用一句话概括以上内容，不超过20个字。 （2）请你从下列词语中选出四个词语，并将其组成对偶句，作为牌子上的宣传语。 行人 花草 文明 爱护 踩踏 绕道 彰显 含笑 阅读下面材料，完成下列小题。 2.在4月23日“世界读书日”来临之际，学校组织了“书籍点亮人生，书香洋溢校园”主题活动。你参与活动的宣传工作，请根据要求，完成下面的任务。 （1）如图是该活动的宣传标志，请结合构图要素说明其寓意，不超过60个字。 （2）下图的通知在格式、内容方面有两处错误，请提出修改意见。 阅读下面材料，完成下列小题。 3.联合国科教文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，新华学校决定开展一次以“书香满校园”为主题的读书活动。 （1）为了激发同学的阅读兴趣，你打算向班主任提出一些活动方案，请写出两种组织形式。 示例：举行读书交流会 方案1： 方案2： （2）学校团委决定1月10日上午10点在校团办公室召开一次主题为“书香满校园”的七年级学习委员的座谈会，小夏同学帮团委老师写了一则通知，但此通知在格式上和内容上均存在问题，请你帮他修改。 ①这则通知在格式上存在问题，请找出并写出你的修改意见。 ②这则通知在内容上存在问题，请写出你的修改意见。 阅读下面材料，完成下列小题。 4.请参加“墨香书法”综合性学习并完成以下任务。 （1）为推动“书法艺术进校园”活动，请依据前一句格式，在横线上补全宣传标语。 弘扬书法艺术， 。 （2）某同学的书法笔力遒劲、大气磅礴，你会用下面的哪一幅对联赞美他（ ） A．劲竹真君子，幽兰绝美人 B．日落江湖白，潮来天地清 C．文坛花争艳，桃李果竞鲜 D．池墨泼飞云，紫毫挥广宇 （3）学校要举办一场书法竞赛，请你为此次竞赛活动设计一个开场白。 阅读下面材料，完成下列小题。 5.某中学开展了“文化遗产进校园”的系列活动，请你参与并完成以下任务。 （1）2018年6月9日是我国第13个“文化遗产日”，请你来设计一则公益宣传标语。 （2）2005年8月17日，国家文物局正式公布采用成都金沙“四鸟绕月”金饰图案为“中华文化遗产标志”。请具体介绍“中国文化遗产标志”的设计意图。 （3）仿照补充活动形式 示例：开展文化遗产辩论赛 形式一： 形式二： 阅读下面材料，完成下列小题。 6.为创建“书香校园”，学校组织了“青春，因经典而精彩”语文活动。 [活动三：歌以咏志---青春有诗，还有远方] 山高路远 呼喊是爆发的沉默 沉默是无声的召唤 不论激越 还是宁静 我祈求