第一单元 我们共同的世界（基础卷）-2020-2021学年九年级道德与法治下册精选单元卷与期末卷（部编版）

第一单元 我们共同的世界（基础卷） 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。 2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。 3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．为下列这组图片拟定一个主题，你认为最适合的是（　　） A．文化多样化 B．走向世界的中国 C．经济全球化 D．开放互动的世界 2．今年“五一”节期间，轩轩家购买了一辆进口轿车，其发动机来自德国，轮胎产自美国，整车组装于意大利……这一现象反映了（　　） A．文化多元化 B．政治多极化 C．经济全球化 D．国际格局两极化 3．时代演进到今天，筷子作为中华文化的象征之一，出现在世界各地的餐桌上。在一些国家，人们学习中餐礼仪、练习使用筷子，品味中华美食及其背后的深厚文化。这表明（　　） SHAPE \* MERGEFORMAT ①文明因互鉴而丰富 ②不同文化之间的差异在消失 ③中国文化优于外来文化 ④中华文化的影响力不断提升 A．①④ B．③④ C．①②④ D．①③④ 4．非洲谚语“到了独脚人居住的村子就应该用一条腿走路口”告诉我们（　　） A．世界文化丰富多彩 B．要入乡随俗，相互尊重 C．世界各国文化之间的差异能够消除 D．对于外国的文化习俗我们要全盘照搬 5．“竖起大拇指”在多数文化中被认为是认可，在孟加拉国却被认为是侮辱。可见，在与不同文化背景的人交往时应该（　　） SHAPE \* MERGEFORMAT A．开放胸怀，认同其他民族的文化 B．平等交流、对话，达成理解包容 C．认识文化多样性，消除文化差异 D．加强沟通，让不同文化走向统一 6．“一衣带水守望助，丝路万里情意浓”﹣﹣世界新冠肺炎疫情蔓延以来，我国积极协助各国共同抗击疫情，危难时刻的无私援助尽显一衣带水的守望相助和万里丝路的深情厚谊，在世界各地引起良好反响，进一步深化了国际交住。下列能体现这事件的诗句是（　　） A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B．青山一道同云雨，明月何曾是两乡 C．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D．露从今夜白，月是故乡明 7．2020年1月15日，中美两国在美国首都华盛顿正式签署第一阶段经贸协议后，中共中央政治局委员、国务院副总理、中美全面经济对话中方牵头人刘鹤表示，中美两国从大局出发，正视分歧，管控分歧，有利于中国，有利于美国，有利于世界。这说明（　　） ①中美之间只有合作没有竞争 ②中美通过对话协商积极谋求互利共赢 ③中国积极推动建立国际经济新秩序 ④中国的发展不再有风险与挑战 A．②③ B．③④ C．①② D．②④ 8．从首次金砖国家外长会议至今，金砖国家合作已经走过十四个年头。过去14年中，金砖国家携手同行，成长为世界经济的新亮点。五国不仅在经济领域开展全面合作，而且在全球气候变化、联合国改革等重大全球性和地区性问题上协调立场，推进国际关系民主化。这说明（　　） A．当今世界进入多极化，加强合作才能主导国际秩序 B．国际关系复杂多变，各国间相互制约相互牵制 C．新兴经济体推动世界多极化，推动国际关系持续发展 D．各国间的利益关系在不断改变，各类冲突不断发生 9．英国《经济学家》将新兴经济体分成两个梯队：第一梯队为中国、巴西印度和俄罗斯、南非，也称“金砖国家”，第二梯队包括墨西哥、韩国、波兰、土耳其、埃及等“新钻国家”，中国、印度和俄罗斯3个“金砖国家”对全球经济增长的贡献超过一半，“新钻国家”也有不俗表现。关于“金砖国家”和“新钻国家”，下列说法错误的是（　　） A．推动世界向多极化方向发展 B．经济实力、国际地位和国际影响力不断增强 C．是促进世界和平与发展必不可少的力量 D．发展快速，迅速成为发达国家 10．英国《经济学家》将新兴经济体分为两个梯队：第一梯队为中国、巴西、印度、俄罗斯、南非，也称“金砖国家”：第二梯队为墨西哥、韩国、土耳其、埃及等“新钻国家”。对新兴经济体的发展认识正确的是（　　） A．推动世界多极化，促进各国同步发展 B．提供发展的动力，成为世界发展中心 C．使各国相互依存，推进文化趋向统一 D．为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长 11．到今年年底，我国确保现行标准下所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。国家重视并加大做好扶贫工作（　　） A．有利于实现全体人民的共同富裕 B．能够从根本上消除