2020-2021学年新教材人教版必修1 4.2主动运输与胞吞、胞吐 学案

第2节　主动运输与胞吞、胞吐 学习目标 1.通过学习掌握主动运输的特点和实例。 2.通过学习掌握胞吞和胞吐的特点和实例。 3.通过学习了解物质跨膜运输的方式与细胞膜结构之间的关系。 课堂探究 导入新课 甲状腺滤泡上皮细胞 人体甲状腺分泌的甲状腺激素,在生命活动中起着重要作用。碘是合成甲状腺激素的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液中的高20~25倍。 讨论 1.甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是通过被动运输吗? 2.联想逆水行舟的情形,甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是否需要细胞提供能量? 3.这在各种物质的跨膜运输中是特例还是有一定的普遍性? 探究一、主动运输 【自主学习】 1.阅读课本P69的第二段文本,完成以下问题,并进行总结、交流。 Na+、K+和Ca2+等离子和其他物质在逆浓度跨膜运输时,首先要与　　　　　　　　结合。离子或分子与载体蛋白结合后,在细胞内化学反应释放的能量推动下,载体蛋白的　　　　　发生变化,就将它所结合的离子或分子从细胞膜一侧转运到另一侧并释放出来,载体蛋白随后又　　　　　,又可以去转运同种物质的其他离子或分子。  2.主动运输:物质　　　浓度梯度进行跨膜运输,需要　　　　的协助,同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的　　　,这种方式叫作主动运输。  3.主动运输的意义:普遍存在于动植物和微生物细胞中,通过主动运输来　　　　吸收所需要的营养物质,排出　　　　和　　　　的物质,从而保证细胞和个体　　　　的需要。  【合作探究一】 (1)能出现人红细胞中K+的浓度比血浆高30倍,K+以被动运输方式进入红细胞这种现象吗? (2)人红细胞中K+的浓度比血浆高30倍,这是怎样实现的? (3)主动运输与被动运输有什么不同? 【合作探究二】 物质跨膜运输方式的比较: 跨膜方式 浓度 梯度 是否需 载体 是否消 耗能量 实例 自由 扩散 O2、CO2、甘油、脂肪酸、苯、乙醇等 协助 扩散 葡萄糖进入红细胞、大部分的水、氨基酸 主动运输 K+、Na+等无机盐离子、葡萄糖、氨基酸等 　　探究二、胞吞与胞吐 【自主学习】 1.当细胞摄取大分子时,首先是大分子与膜上的　　　结合,从而引起这部分细胞膜　　　　　　,包围着大分子。然后,小囊从细胞膜上分离下来,形成　　　,进入细胞内部,这种现象叫　　。  2.细胞