专题1.4 二次函数的应用(第2课时)(备课堂)-【上好课】2020-2021学年九年级数学上册同步备课系列(浙教版)

2020-12-23
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 1.4 二次函数的应用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.24 MB
发布时间 2020-12-23
更新时间 2020-12-23
作者 夜雨智学数学课堂
品牌系列 -
审核时间 2020-12-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26242517.html
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来源 学科网

内容正文:

1.4 二次函数的应用 (第2课时) * 1.一元二次方程的一般形式是什么? 2.一次函数、正比例函数的定义是什么? 1.已知直角三角形的两直角边的和为2,求斜边长可能达到的最小值,以及当斜边长达到最小值时两条直角边的长. 解:设直角三角形的一条直角边为x,则另一条直角边为2-x,斜边长为y. 根据题意,有y2=x2+(2-x)2 即y2=2(x-1)2+2 当x=1时,y2取最小值2,即y取最小值 ∴斜边长的最小值为 ,两条直角边的长分别为1、1. * 请用适当的函数解析式表示下列问题情境中的两个变量 y 与 x 之间的关系: (1)圆的面积 y ( )与圆的半径 x ( cm ) (2)某商店1月份的利润是2万元,2、3月份利润逐月增长,这两个月利润的月平均增长率为x,3月份的利润为y万元 (3)一个温室的平面图如图,温室外围是一个矩形,周长为12Om , 室内通道的尺寸如图,设一条边长为 x (m), 种植面积为 y (m2)。 1 1 1 3 x 1.y =πx2 2.y = 2(1+x)2 3.y= (60-x-4)(x-2) =2x2+4x+2 =-x2+58x-112 上述三个问题中的函数解析式具有哪些共同的特征? 经化简后都具有y=ax²+bx+c 的形式. (a,b,c是常数, ) a≠0 合作学习,探新知 : 我们把形如y=ax²+bx+c(其中a,b,c是常数,a≠0)的函数叫做二次函数 称:a为二次项系数,ax2叫做二次项 b为一次项系数,bx叫做一次项 c为常数项, 又例:y=x² + 2x – 3 (1)如果设矩形的一边AB=xm,那么AD边的长度如何表示? (2)设矩形的面积为ym2,当x取何值时,y的值最大?最大值是多少? 如图,在一个直角三角形的内部作一个矩形ABCD,其中AB和AD分别在两直角边上. 30m 矩形面积问题: 40m A B C D ┐ * 40m A B C D ┐ 30m xm * 1.一球从地面抛出的运动路线呈抛物线,如图.当球离抛出地的水平距离为30m时,达到最大高度10m. (1)求球运动路线的函数表达式和自变量的取值范围. (2)球被抛出多远? (3)当球的高度为5m时,球离抛出地的水平距离是多少(结果精

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