安徽省太和第一中学2020-2021学年高二12月月考历史试题

太和一中高二年级第一学期阶段性考试 历史试卷 （考试时间90分钟，分数100分） 一、单选题：(本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1．据殷墟甲骨文、商周金文等资料，商王朝朝廷的官职可分为最高政务、一般政务、宗教文化、生产经济、军事等，地方则有侯、甸、男、卫等行政长官和基层行政官吏“族尹”。这说明商朝（　　） A．国家管理体制已日渐完备 B．摆脱了神权对王权的制约 C．王权具有浓厚的宗教色彩 D．官职分工已十分细致明确 2．在研究西周某一政治制度时，学者董恩林指出：周代受封侯从周天子手中得到的最重要的权力便是因地制宜、开疆拓土，在分封各诸侯“并国”、“开地”的过程中，周王的天下一统局面才得以形成和扩展，达到空前广袤的程度。作者意在强调（　　） A．分封制加强了周天子对地方的统治 B．西周的国家政权开始逐渐趋向严密 C．宗法制保证了各级贵族的政治特权 D．礼乐制度保证了周王具有至尊权威 3．据史料记载，周成王弟弟唐叔虞被分封在山西，建立晋国，接受的指令是：必须尊重当地夏人的文化传统和土著戎人的风俗习惯。周公儿子伯禽被分封在鲁国，那是奄人的居地，鲁国就有“社”与“奄社”并存的现象。据此分析，分封制的推行（　　） A．削弱了周王室的权威 B．促进了周文化的多元化 C．利于王室直接管理地方 D．推动了地方的自主性 4．历来的政治斗争本质上都是权力和利益之争，而政治制度则是实现和维护权力与利益的重要工具。以此角度来认识先秦时期的重要制度，下图图中①至④依次应填入（　　） A．①王位世袭制 ②礼乐制度 ③分封制 ④井田制 B．①王位世袭制 ②分封制 ③礼乐制度 ④井田制 C．①分封制 ②王位世袭制 ③礼乐制度 ④井田制 D．①王位世袭制 ②井田制 ③礼乐制度 ④分封制 5．下列为西汉时期若干帝王在位时，太学中博士弟子人数变化统计表（注：据袁行霈等主编的《中华文明史》第二卷改编）表中人数的变化从一个侧面反映了汉代（　　） 帝王 汉武帝 汉昭帝 汉宣帝 汉元帝 汉成帝 汉哀、平帝 博士弟子 50人 100人 200人 1000人 3000人 7000人 A．儒学的社会地位在不断提升 B．进入官学成为入仕的唯一途径 C．官位被垄断的情形彻底改变 D．学