必修1 第一单元 生活与消费-高考政治大二轮总复习【知识清单-涂考点】（高中全阶段通用）

必修一 经济生活 第一单元 生活与消费 一、货币 1.商品 (1)含义：商品是用于交换的劳动产品。 (2)基本属性：使用价值和价值，商品是使用价值和价值的统一体。 图示： (3)辨别商品的方法 ①定义法：既是劳动产品 ，又用于交换。 ②属性法：既有使用价值，又有价值 。 ③领域法：必须在流通领域。 2． 货币 的产生与本质 （1）产生：是商品交换发展到一定阶段的产物。其产生过程：物物交换——一般等价物为媒介的商品交换——金银固定地充当一般等价物(货币产生)。 （2）含义：从商品世界中分离出来 固定地充当一般等价物的商品。 （3）本质：一般等价物。 图示： 3． 货币的职能 （1） 基本职能 ①价值尺度 作用：表现和衡量商品的价值。 关键词语：“标价”“价格” ②流通手段 作用：充当商品交换 的媒介。 关键词语：“购买”“买卖”“现场交易” （2） 其他职能 ①贮藏手段 作用：贮藏财富。 关键词语：“保存”“退出流通领域” ②支付手段 作用：清偿或支付债务、赋税、利息、工资等。 关键词语：“赊销赊购”“还债”“地租”“利息”“税款”“工资” ③世界货币 作用：在世界市场充当一般等价物。 关键词语：“购买外国货”“国际收支” 4． 金属货币与纸币 （1）纸币的产生于发展 产生：随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生。产生过程：金银条块——足值的金属铸币——不足值的金属铸币——纸币。 优点：制作成本低，更易于保管、携带和运输。 含义：纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。 职能：代替货币执行价值尺度、流通手段、支付手段的职能，部分国家的纸币还可以充当世界货币。 发展：出现依托信息技术与电子计算机进行贮存、购买、支付的“电子货币”。 知识拓展　怎样正确理解普通纪念币、虚拟货币、数字货币？ (1)普通纪念币包括普通金属纪念币和纪念钞(纸币)，是由国家发行的法定货币，可以与其他流通的同面额人民币等值流通，其面额记入市场现金流通量，成为货币供应量的一部分。 (2)虚拟货币是非真实的货币，常见的有三类：游戏币；门户网站或者即时通讯工具服务商发行的专用货币，如腾讯公司的Q币；互联网上的虚拟货币，如比特币。从性质上看，虚拟货币不是真正意义上的货币，是一种特定的虚拟商品，不具有与货币同等的法律地位，不能且不应作为货币在市场上流通使用。 (3)数字货币不是网络虚拟货币，因为它不仅仅局限在虚拟空间，而是经常被用于真实的商品和服务交易。我国央行发行的数字货币是电子货币形式的替代货币，是我国的法定货币，具有本位币的所有特征。诸如支付宝、微信支付等，并非数字货币，而是基于电子账户实现的支付，其在线下要有实物货币作为对应。 （2）货币流通规律 ①流通中所需要的货币量＝商品价格总额(待售商品数量×价格水平)÷货币流通速度。 ②货币的供应量必须以流通中所需要的货币量为限度，否则会引发通货膨胀或通货紧缩。通货膨胀 是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。通货紧缩是指物价总水平持续下跌的现象。 图示： （3）纸币的发行 ①纸币的发行：国家(或某些地区)对纸币的发行“三有一无”：有权发行、有权决定发行量、有权决定面额(面值)、无权规定购买力。纸币的购买力是由货币的供应量和流通中所需要的货币量共同决定的。 ②纸币的发行规律： 纸币的供应量必须以流通中所需要的货币量为限度。 图示： 方法归纳：与货币流通有关的计算公式 (1）纸币贬值率＝(货币供应量－流通中所需要的货币量)÷货币供应量×100%。 (2)纸币升值率＝(流通中所需要的货币量－货币供应量)÷流通中所需要的货币量×100%。 (3)通货膨胀率(物价涨幅)＝(货币供应量－流通中所需要的货币量)÷流通中所需要的货币量×100%。 (4)纸币贬值或升值后，计算变动后的商品价格。如果纸币贬值x%，那么商品的价格＝原价格÷(1－x%)。如果纸币升值x%，那么商品的价格＝原价格÷(1＋x%)。 (5)货币的实际购买力＝流通中所需要的货币量÷货币供应量。 5.货币与财富 (1)在一定意义上，货币是财富的象征。 ①从起源上看，货币是商品交换长期发展的产物； ②从本质上看，它是一般等价物； ③从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两种基本职能。 (2)树立正确的金钱观。对于金钱，要取之有道、用之有益、用之有度。 6.结算与信用工具 （1）结算方式：现金结算和转账结算。 （2）信用工具 ①信用卡 功能：具有消费 、转账结算、存取现金、信用贷款等功能。执行货币流通手段和支付手段职能。 种类：一般信用卡和银行信用卡。 优点：可以集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。 ②支票 功能：活期存款的支付凭证。 种类：转账支票和现金支票。 优点：能减少和避