第四单元《庖丁解牛》导学案- 人教版选修高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏

2020-12-23
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特供

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 庖丁解牛 《庄子》
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 山西省
地区(市) 朔州市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 20 KB
发布时间 2020-12-23
更新时间 2020-12-23
作者 月明
品牌系列 -
审核时间 2020-12-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26234452.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《庖丁解牛》导学案 知识链接 1.作家作品 庄子(前 369—前286),姓庄名周,字子休,战国时期宋国人,道家学说的主要创始人之一。庄子对当时的社会变革抱着无可奈何,玩世不恭的态度,宣扬并追求一种完全恢复人的“天然本性”的精神。他的散文善于运用寓言和比喻说理,构思巧妙,描绘生动,想象奇特,文笔汪洋恣肆,具 有浪漫主义的艺术风格,对后世产生了极大的影响。 道家思想 道家是中国春秋战国时期诸子百家中最重要的思想学派之一。道家思想起始于春秋末期的老子,用“道”一词来概括由老子开创的这个学派是由汉初开始。广义上说,它是古代中国社会思想文化体系中以道为其核心观念,强调天道自然无为,人道顺应天道的一个流派。一般来说,老子所说的道有三方面的含意:①道是先于天地的混成之物;②道是存在于万物之中的普遍法则;③道无形无象。在先秦各学派中,道家虽然不如儒家和墨家有那么多的门徒,地位也不如儒家崇高,但随着历史的发展,道家思想以其独有的宇宙,社会和人生领悟,在哲学思想上呈现出永恒的价值与生命力。 2.背景解读 庄子是继老子之后战国时期道家学派的代表人物,曾做过蒙(今河南商丘)地的漆园吏。他生活的年代,诸侯兵戎相见,战乱频繁,社会动荡不安。在这样的社会背景下,学术思想空前活跃,学术流派竞相而起。庄子继承和发展了老子“道法自然”的观点,认为“道”是无限的“无所不在”的,强调事物的自生自化,否认有神的主宰。其代表作《庄子》阐发了道家思想的精髓,发展了道家学说,对后世产生了深远的影响。 自主学习 1.字音识记 ①庖丁( ) ②踦( ) ③砉然( ) ④騞然( ) ⑤大窾( ) ⑥肯綮( ) ⑦大謋( ) ⑧硎石( ) ⑨怵然( ) ⑩謋然( ) 2. 辨形组词) 倚( ) 怵( ) 戒( ) 折( ) 踦( ) 沐( ) 诫( ) 拆( ) 3.通假字 (1)春然向然( ) (2)技盖至此乎( ) (3)善刀而藏之( ) 4.一词多义 (1)视 臣以神遇而不以目视(

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