川教版（2018）八年级上册信息技术 7.认识电子表格 课件

认识电子表格 说课内容 1、概述 2、教学目标分析 3、学习者特征分析 4、教学策略选择与设计 5、教学资源与工具设计 6、教学过程 7、教学评价设计 8、帮助和总结 一、概 述 《认识电子表格》是四川省初中《信息技术》八年级上册第7课的内容。共一课时。从内容上看，它是个基础性章节，教材是以电子表格对数据处理为中心话题，让学生体会到对数据处理的强大功能和乐趣。 二、教学目标分析 知识与技能方面： 1）、了解Excel的功能和特点 2）、掌握Excel的启动和退出 3）、通过实例学会Excel表格数据的简单输入 4）、掌握工作表的建立和保存 　过程与方法 ： 1）培养学生实际操作能力及正确的使用网络资源。 2）利用课件展示教学过程，并在线操作。让学生学习 和巩固知识。 情感态度与价值观方面： 通过网络资源的运用主，培养学生正确观念上网，感受到电子表格的强大功能和学习计算机乐趣。 三、学习者特征分析 本课对象是八年级的学生，通过平时接触与观察，发现他们对信息技术有一定的基础，但实际操作远远不够，并且不是主科，所以很多学生是以游戏为主。 通过教学展示，在课堂上创造良好氛围，激发学生 兴趣，巩固所学的知识。让学生在快乐中学习，轻松地 掌握所学知识。 1）自学法 本节课内容相对简单，并且和以前知识又较类似，因此我采用了自学法，这样既可以体现学生的主体地位，又可以培养学生的自学能力。　 四、教学策略选择与设计 2）讲解示范法 　　讲解示范法是最基本的一种教学方法，此法主张精选素材，它强调教学的示范作用，教师通过讲解示范，使学生能够在此基础上举一反三、触类旁通。在操作过程中增强教学内容的直观性、启发性，使学生更好地从感性认识上升为理性认识。 在教学过程中，充分发挥学生的主体作用， 让学生在快乐中学习，轻松地掌握所学知识。所以我 采用了如下的教学方法。 　　3）比较学习法 因为Excel与Word之间有很多相同之处，可以相互借鉴，通过他们之间相互比较就可以缩短学生的认知途径，同时也可以缓解学生对新知识的畏惧心理。 　 　1）教师资源：教师自制课件、电脑、网络资源 五、教学资源与工具设计 2）学生资源：教材、电脑、网络资源 六、教学过程 1：打开课件 通