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道德与法治
1 2020年河南省普通高中招生考试
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中考新动态
2020年河南中考道德与法治试卷,是道德、法治、时政以及情感、态度与价值观的有机整合,题目彰显时代特色,体现法治意识、弘扬社会主旋律,符合学生的认知特点,是依据课标要求命题的。2020年的试卷主要有以下四个特点:
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一、以初中生的生活为基础,坚持正确的价值观导向
道德与法治学科对初中生具有教化与引导作用。2020年中考试卷第1题意在引导考生体会学习的意义。第2题以国家安全为切入点,其选项为生活中的事例,意在引导考生要认真学习法律法规,增强法治意识,积极维护国家安全。第3题意在引导考生在日常生活中要讲文明,提升考生的公德意识。第7题以“六尺巷”故事为切入点,意在引导考生养成良好的道德品质,重视培养考生正确的价值导向。
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试题按照“回归生活、回归品德”的要求,贯彻“考试即生活”的命题理念,参与生活,反映生活,透视生活,增强生活气息,卷面生动活泼,材料新颖鲜活,设问贴切恰当,努力营造和谐的考试氛围,充分调动考生的积极性。
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二、加强试题的开放性,引导学生充分展示自我
2020年河南中考道德与法治试卷中有很多开放性试题,这也是本学科中考命题的一大特点。比如,第12题第(1)问,以考查模拟法庭的形式,让考生了解法庭开审前有哪些必要的前期准备工作;第(3)问,让考生以审判长的身份,审理民事案件;考查了考生对法治意识的理解,材料契合时代发展,并培养考生的法治观念和参与意识,体现了道德与法治的学科要求。
试题依据课标要求,坚持“双开”(开放性试题、开放性答案),坚持对初中生的思想性引导,彰显人文性,注重实践性,体现综合性;重视对考生分析问题能力、解决问题能力、创新精神和实践能力的考查,注重知识与技能、过程与方法,情感、态度与价值观考查的有机结合,重视培养其核心素养。
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三、坚定文化自信彰显时代特色,弘扬中华民族精神
道德与法治课程坚持以学生为本,积极践行社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化和中华民族精神。第13题,把源远流长、博大精深的中华优秀传统文化、不屈不挠的红色文化、中华人民共和国成立70多年来的中国特色社会主义建设时期民族精神的新发展以及抗击疫情以来各界勇士的奋斗精神和奉献精神,汇聚成为全面建成小康社会的“四个自信”“四个意识”“两个维护”,这道题目具有鲜明的时代特色和历史文化底蕴,既有课本基础知识的考查,也有课外知识的扩展,通过考查这些知识的理解和运用,增强考生的政治认同、文化认同。
分析近年来河南中考试卷,可发现其越来越重视能力考查,注重考查考生运用已有知识独立分析问题、解决问题的能力。
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四、挖掘地方特色,彰显浓郁的地域性
试卷彰显浓郁的地域性,培养学生热爱家乡、建设家乡的感情,培养学生亲社会的行为,是本学科河南中考试题的特色。第11题,以淅川移民的后调水时代为背景,考查移民精神、责任与奉献,又把国家强调的高质量发展融入其中,既体现了家乡河南的发展变化,也体现了国家对于河南发展的厚望与重视。
近年来,本学科中考试题注重开发地方考试资源,体现地方特色,营造亲切的地域文化氛围,探索利用当地资源设计试题,体现试题情境的真实性,使试卷富有浓厚的乡土气息,引导考生知乡爱乡,增进考生对家乡的认同感和归属感,树立建设家乡、奉献家乡的责任感和使命感。
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试卷新变化
从整体来看,今年的试卷内容形式稳中有变。
一、比较与选择题的变化
对比分析2019年和2020年中考的比较与选择题可发现,今年的试题在基本保持去年风格的前提下,有了形式和内容的双重变化。在近三年的中考中首次出现了反向选择题和数据式图表选择题。第2题是反向选择题,第6题要通过阅读图表上的数据选择答案。选择题的选项中出现了事例化的选项,比如第2题的选项和第8题的选项。
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二、辨别与分析题的变化
今年的辨别与分析题虽然延续了2019年的两人对话形式,但是对话有了新的变化。今年的两人对话字数不相等,且第二个人所说内容是对第一个人观点的回应,同时也展现了自己的观点。
三、观察与思考题的变化
今年的观察与思考题在形式上有了新变化,2020年的观察与思考题重新加入了引言,在对试题答案的要求上,由2019年的“三个方面即可”“两个方面即可”转变为“至少三个方面”“至少两个方面”。
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四、活动与探索题的变化
与2019年的活动与探索题相比,2020年活动与探索第12题的第(1)(2)问的设问更加开放、生动,以模拟法庭和模拟法庭审判长为内容,要求对此题进行开放式回答。2020年的活动与探索题的两道题都比2019年的活动与探