第六单元 和平与发展（1）-2020—2021学年高二历史选修三同步优质课

课标要求： （1）了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势。  （2）结合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辩证关系 一、时代主题的历史演变 依据 ①两次世界大战的爆发。 ②社会主义革命与民族独立运动风起云涌。 1．时代主题概念： 每个时代的主要矛盾和根本任务 就是那个时代的主题。 2．时代主题演变： （1）20世纪上半叶---战争与革命 延续近半个世纪的冷战已经结束，国际局势总体上趋于缓和，世界多极化和经济全球华的趋势正在迅速发展，以信息科技为核心的现代科学技术突飞猛进，人类面对着难得的发展机遇。追求和平与发展是世界各国人民的共同愿望，也是我们这个时代的主题。 ——江泽民在联合国千年首脑会议上的讲话 思考：和平与发展的含义是什么？ 成为时代主题的原因是什么？ （2）20世纪后半期---和平与发展 和平与发展的概念 ①和平问题： 是指世界范围内的总体和平， 这关系到人类的生存与命运。 ②发展问题： 是指世界范围内的繁荣与发展， 这关系到世界的兴盛与发达。 成为时代主题的原因 ①和平力量的增长超过了战争力量的增长,虽有局部战争,但没改变总体和平趋 ——和平 ②广大亚、非、拉国家独立后，努力争取民族的繁荣富强； “冷战’’后，世界上绝大多数国家都把发展经济、提高综合国力放在首要地位。 ——发展 ①生产力的提高和社会的进步，离不开和平环境 ②战争对生产力造成严重破坏 1、和平是发展的前提 二、和平与发展的关系： ①发展需要各国建立联系，形成利益共享 ②发展可缩小发达国家与发展中国家的差距 2、发展是和平的有力保障 彼此联系,相互促进 ③霸权主义和强权政治是建立在世界经济发展严重不平衡基础上的 ④世界经济的发展加速了经济全球化的进程， 也是对战争的一个制约因素 这张照片是凯文卡特94拍摄的作品，荣获普立兹新闻特写摄影奖。图中是一个苏丹女孩即将饿毙跪倒在地，而兀鹰正在女孩后方不远处等候猎食女孩的画面。这张震撼世人的照片，引来人们纷纷打听小女孩的下落，遗憾的是卡特也不知道。他以新闻专业者的角色按下快门，然后，赶走兀鹰，看着小女孩离去。在