沪教版(上海)初中化学九年级上册 2.2 性质活泼的氧气----氧气的制取 课件

2020-12-22
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学沪教版(上海)(2008)九年级第一学期
年级 九年级
章节 2.2 神奇的氧气
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.32 MB
发布时间 2020-12-22
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-12-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26213201.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

性质活泼的氧气----氧气的制取 氧气是我们日常生活中一种重要的物质,它具有广泛的用途,如急救病人、气焊都需要比较纯净的氧气,如何获得氧气? 工业制取氧气 (了解) 实验室制取氧气 (掌握) 1、分离液态空气法 2、利用分离技术膜 1、高锰酸钾法 2、过氧化氢法 3、氯酸钾法 一、氧气的工业制法: 1、分离液态空气法 (物理变化) 2、利用分离技术膜 在一定压力下,让空气通过具有富集氧气功能的薄膜,可得到含氧量较高的富氧空气。 1.5×107Pa 空气 液态空气 贮在天蓝色钢瓶中 氮气 液态氧 蒸发 -196ºC ~ -183ºC 原理:根据液态氮与液态氧的沸点不同。 降温 加压 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 H2O2 H2O O2 KClO3 KCl O2 二、氧气的实验室制法(药品及反应原理) 分解反应(一变多) (1)定义: 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫分解反应。 1. 2. 3. 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 二氧化锰 加热 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 或加热 例题:下列反应中属于分解反应的是( ) A、氧化汞 → 汞 + 氧气 B、碱式碳酸铜 → 氧化铜 + 水 + 二氧化碳 C、铁+硫酸铜 → 硫酸亚铁 + 铜 D、蜡烛+氧气 → 水 + 二氧化碳 A、B ⑵判断方法:反应物为一种,生成物至少为两种。(一种变多种) A B+C+…… 活动与探究:1、加热高锰酸钾制取氧气 发生装置 收集装置 制取气体的装置一般包含发生装置和收集装置两部分。 暗紫色固体 黑色粉末 高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气 KMnO4 加热 K2MnO4+MnO2+O2 1)、排 水 法: 一.适用范围 不易溶于水,不与水发生反应的气体 二.优点 1.易于收集到较纯的气体 2.便于观察气体是否已经收集满 收集方法: 2)、向上排空气法 一.适用范围 密度比空气大,不与空气中任何成分反应的气体 二.优点 操作较为方便,制得较干燥的气体。需验满 3)、向下排空气法 一、适用范围 密度比空气小的气体,不与空气中任何成分反应的气体 二、 优点 操作较为方便,

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