华东师大版第二册信息技术 1.2计算机系统的组成 教案

计算机系统 【教学目标】 知识与技能 1. 了解计算机硬件系统的组成； 2. 了解计算机软件系统的组成。 方法与过程 画知识结构图，能理解计算机系统构成。通过具体情景的分析，知道各部件的主要作用。 情感与价值： 尊重别人发言，学会倾听别人的建议； 认识计算机在生活中的作用，进一步激发学生对科学的热爱。 【教学重点】 1、计算机软硬件概念； 2、计算机硬件的组成部件以及相应功能、特性； 3、存储容量单位及其换算。 【教学难点】软硬件的区别 【教学过程】 引入：声卡和画图工具都属于计算机部件吗？ 硬件和软件的特性有什么区别呢？ 硬件：外在的，看得见，摸得着的实体 软件：内在的，抽象的，融合了人的精神的 计算机必须要依靠软、硬件相互协调工作来完成 硬件好比计算机的躯体 软件好比计算机的灵魂 计算机硬件：构成计算机的物理设备 计算机硬件系统组成 外观上：主机+外部设备 功能上：中央处理器、存储器、输入\输出设备 看图说出常用硬部件 计算机硬件最主要的几个部件 中央处理器：也称CPU，由（运算器+控制器）组成，是计算机的核心部件 存储器：分为内存、外存 提问：你认为硬盘是属于内存还是外存？ 介绍讲解： 内存（主存） ROM：只读存储器，固化了一些重要的开机程序和数据 RAM：随机存储器，存放CPU工作中一些信息 这两者有哪两点区别？ 1.ROM中的信息不会因断电而丢失，一旦断电RAM中的信息将全部丢失。 2.ROM中的信息不能写入，只能读取；RAM的存放的信息既可读也可写 外存：称为辅存用于存储长久保存的信息，其中的信息不会因为断电而丢失 思考： 1. 根据内存和外存的特性，现在请同学告诉我硬盘是属于内存还是外存？ 2. 老师为什么一直强调在打字或是制作电子作品时，要记得及时存盘？ 计算机信息的基本存储单位 b （位） B （字节） KB（千字节） MB（兆字节） GB（吉字节） 学生回答：估算一下以下文件的存储容量 输入、输出设备 输入设备：计算机用来获取信息的设备。 输出设备：计算机用于输出信息处理结果的设备 练习：连连看 将左边的物理部件与右边对应的逻辑部件相连 交流讨论： 1. 小明的电脑买了很多年了，运行速度比较慢，可对考虑电脑的什么硬部件进行升级？ 2. 小明喜欢玩一些画面优美的大型3D网络游戏，如魔兽世界、奇迹世界，要求哪个硬部件要求比