华东师大版第二册信息技术 1.2计算机系统的组成 教案

课题：计算机硬件 上课学校： 执教教师： 教材分析： 本课教学内容是华东师范大学出版社出版的信息科技初中（试用本）第二册第一单元《信息技术基础知识》第二节《计算机系统的组成》。本节主要内容有“计算机硬件”、“计算机软件”及“探究与实践”。 根据学生实际情况，对本节教学内容做如下处理： 本节内容分3课时进行教学，把“计算机硬件”作为第一课时，“存储器”作为第二课时，“计算机”软件作为第3课时。 学情分析： 本节课教学对象是六年级5班6班学生，学生们都是从民工子弟小学毕业的学生，小学从来没有接触过信息科技课程，基本知识和基本技能是很薄弱的，经过上半学期的学习，双基有了一定程度的提高，但是信息素养还有待提升。前一阶段已学习了第三单元《多媒体演示文稿制作》， 教学目标： 1．知识与技能 1）了解计算机系统的基本组成； 2）知道硬件的五大逻辑部件 3）知道硬件各部件外观名称及功能； 4）了解常见硬件分别属于五大逻辑部件的哪一个； 2．过程与方法 通过了解相应硬件的功能以及分别属于那些逻辑部件，进一步理解计算机信息处理的三大步骤与五大逻辑部件的关系； 3．情感态度与价值观： 通过了解计算机的五大逻辑部件，意识到我国硬件生产和国外的差距。 教学重点：知道硬件各部件名称及功能；了解常见硬件分别属于五大逻辑部件的哪一个 教学难点：理解计算机信息处理的三大步骤与五大逻辑部件的关系 教学 内容 教学 环节 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 回顾 导入 回顾导入 （问）信息处理的三大步骤？ 信息收集——信息加工与存储——信息输出 （问）完成三大步骤的计算机的组成？ 硬件、软件 （导入）计算机硬件 回顾信息处理三大步骤 思考问题，了解计算机系统的基本组成 回顾上节课的重点，明确学习任务，利于学生整体建构知识 硬件系统各部分外观组成及功能 认识计算机外观组成 （问）从外观上看计算机有哪些组成？ 回答问题 计算机的外观组成，学生是有直观印象的，但是主机内部的构成是不太了解的，通过学生活动加深对各外部组件名称和功能的了解。 认识机箱内部硬件 （演示）硬件系统机箱内部组成部分及作用 1、中央处理器：组成、功能 2、认识其他部件：功能 硬盘、主板、内存、显卡、声卡、光驱、电源 观看图片，了解硬件系统各部分外观组成及功能