桂科版七年级下册信息技术 2.2用图形美化电子小报 教案

《用图形美化小报》教学设计 1、 教学目标 1、 知识与技能目标： （1） 学生能够熟练地掌握在Word中插入自选图形的方法。 （2） 学生能够根据小报的实际情况对自选图形进行合理的设置，并掌握组合、旋转、翻转的方法和技巧。 2、 过程与方法： 学生通过教师布置的任务，尝试自己用自选图形制作花边，感受自选图形在美化小报的过程中起到的奇妙作用。 3、 情感态度与价值观： 学生能够充分发挥奇思妙想进行自选图形的设置，培养敢于创新的精神，提高审美意识，并在小组协作中进一步加强团队合作精神。 2、 教学重点：自选图形的设置、组合、旋转、翻转。 3、 教学难点：如何把简单的图案通过创新设计，制作出更多精美的图案。 4、 教学方法：演示法、任务驱动法 5、 课时：1课时 6、 教学过程 （1） 引入 完整的一份电子小报主要由报头、文字、标题、插图、花边、色彩等元素巧妙地组合而成。如何能够第一时间吸引读者？ 给学生展示两份电子小报（报头、文章、标题、插图均一致，差别在于一份是经过图形美化的，另一份是没有用图形进行美化的），让学生投票选出第一时间被吸引住的小报，然后提问学生票选的理由，得出结论：在制作小组小报时，除了将必要的元素摆放合适外，还应考虑利用现有的工具灵活巧妙地创造出新颖别致的排版效果。而这现有的工具就是——自选图形。 （2） 新课讲解 从美学角度看，任何复杂的图案都可以看成是由许多简单的图案构成的。虽然Word的“绘图”工具栏只提供一些简单的图案，但是我们可以通过开放思维，将它们组合起来，创新设计出更多精美的图案，为小报添加一些漂亮的“衣服”。PPT展示几个通过图形组合的花边。 1、 “自选图形”的打开 Word2003版本：视图——工具栏——绘图——自选图形 Word2007版本：插入——形状 2、 任务一：学生自己打开“自选图形”，任意选择几个自选图形进行设置。如选择圆形，设置：大小、填充颜色、线条颜色、样式等。 3、 请同学们观察这个花边“ ”，大家找一找在自选图形中有没有。若是没有，请大家思考，如何将它变出来？ 任务二：利用自选图形，制作课本P20图2-7的方形线条。具体操作步骤： 图示 步骤 （1） 启动Word，新建一个文档。绘图——自选图形——基本形状——矩形，并用该命令画一个正方形。 （2）选中该正方形，打开