货币与汇率 教学设计-2021届高三政治一轮复习

教学设计 课题：货币和汇率 【设计依据】 1、 理论依据 高中思想政治以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心价值观为根本目的，是帮助学生提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。因此本课紧密结合社会实践，讲授马克思主义基本原理，引导学生经历自主思考、合作探究完成学习过程进行设计。 二、课程标准依据 1.对商品交换中没有货币会发生的困难进行分析，说明货币的作用。  2.归纳出货币的基本职能。  3.演示使用外汇的情景。  【学生情况】 本课是高三一轮复习课，学生掌握一定的基础知识，但是掌握的不够扎实，需要对所学知识进行唤醒、再认、再现，进一步深化、拓展、推移。从政治学科角度，学生与外界接触的面比较窄，对知识理解需要进一步深入，知识的迁移能力有待加强。学生的知识体系还不健全，不能形成比较完整的知识框架和体系，对知识之间的内在联系把握还不到位。   【教学目标】 一、知识与技能： 1.汇集历史和现实资料让学生能够了解商品和货币产生的历史进程，让 学生能够明确遵循历史发展的规律，面对困难不退缩，积极寻求解决 的办法和方案。 2.认识货币在生活中的作用，并能分辨不同的职能。 3.理解汇率和货币升贬值的关系以及货币汇率变化后对生产、生活产生的影响。 二、过程与方法： 1.通过古诗、质疑、图片等方式，提高学生观察、分析能力，从而把课 本内容迁移，更好指导生活。 2.通过图表分析、规律推演、同类对比、逆向思维等方法，理解、运用汇率的相关内容，进行比较鉴别作出的选择，初步学会用辩证的眼光观察评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。 3.通过对古诗文的赏析，提高学生的学科综合能力。 三、情感态度价值观： 通过讨论“生产者为什么要生产适销对路、高质量的产品”，使学 生树立为中国经济发展做贡献的决心和信心，增强社会责任感和历史使命感。 通过对“汇率变动的影响”的学习，认识我国货币政策制定的理论基础，树立对中国制度的自信心与自豪感。 【重点难点】 一、教学重点：汇率变化与货币升贬值的关系 二、教学难点：汇率变化的影响 【教学过程描述】 一、课堂导入： 用货币的产生和影响的话语引入。 设计意图：让学生能够了解货币产生的历史和现状，引起学生的思考，培养学生的科学精神。 二、讲授新课： （一）商品及基本属性 活动过程：通过郑板桥的《渔家》诗句